《結構聲學原理》教材將用于結構聲學原理課程，該課程是船舶與海洋工程專業(yè)碩士研究生的選修課程。該教材以聲波在媒質中傳播原理為基本理論基礎，探討結構振動與聲波在媒質中的傳播及相互作用問題。目前國內諸多學者在闡述結構聲學問題時多采用振動觀點：將固體視作孤立對象，通過力學關系研究對象的振動特征。將固體視作孤立對象的做法在研究結構以極低頻振動時是適用的，因此從實用角度出發(fā)，國內教材多采用振動學觀點闡述結構聲學理論。然而，海洋結構本質上面臨的是固體結構同無限海水相互作用的問題，在現實問題中，結構振動頻率多在聲頻，那么無視固體結構同無限海水的相互作用將帶來預報、分析中的極大誤差，按照振動觀點無法解釋、分析現實海洋結構中出現的各類問題，因此必須采取波動分析全面闡述聲波在固體及海水中的傳播原理，進而為工程分析研究提供有力支撐。目前市面相關教材可分為兩類：一類以振動分析為主要內容，采取了振動觀點討論有限固體中的振動，適用于振動控制專業(yè)的技術人員；另一類以聲學基礎為主要內容，是水聲工程專業(yè)的專業(yè)基礎課教材。聲學基礎類教材在理論聲學層面的論述更為詳盡，側重于數學物理的理論推演，由于聲學問題本身就是多學科交叉問題，因而涉及面較廣，案例會涵蓋振動、環(huán)境聲學、聲吶等更多的領域，由此也帶來研究領域不聚焦的問題。就目前狀況看，船舶與海洋工程專業(yè)碩士研究生要掌握*的海洋結構聲學研究知識，就必須對兩類教材通學，這在學時有限、專業(yè)背景課程設置有限的情況下是難以實現的。為此，結構聲學原理課程組決定編寫出版《結構聲學原理》教材。結構聲學原理課程于2012年開始建設，長期以來使用國外教材、文獻作為教學素材。課程組于2016年完成了講義編寫，經過6年使用，學生反映較好。在院校教育改革中，結構聲學原理課程被納入船舶與海洋工程專業(yè)研究生培養(yǎng)方案和教學計劃，每年都有學生選修該課。由于各級教學領導機構對教材和知識的更新也提出了要求，因此編寫并出版該教材也是研究生教學迫在眉睫的問題。編者2023年3月