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讀者對(duì)象:社會(huì)科學(xué)研究相關(guān)人員
本書收錄了《超越充分性邏輯:NCA方法及其對(duì)公共管理議題的啟示》《欠發(fā)達(dá)地區(qū)數(shù)字應(yīng)急影響因素——基于云南省D州的扎根理論研究》《學(xué)校特征如何影響青少年早期的教育分層——基于CEPS2014-2015數(shù)據(jù)的分析》《從柔性預(yù)防到重典治亂:我國食品安全違法治理的模式變革》《民眾民主支持的結(jié)構(gòu)與變遷——基于全國抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)的分析》等文章。
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