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高校思想政治理論課的認同教育范式研究

高校思想政治理論課的認同教育范式研究

定  價:88 元

        

  • 作者:張妍
  • 出版時間:2022/12/14
  • ISBN:9787513085618
  • 出 版 社:知識產(chǎn)權(quán)出版社
  • 中圖法分類:G641 
  • 頁碼:268
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開本:16開
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讀者對象:高等院校、科研院所的研究人員、教學(xué)人員、大學(xué)生。

基于高校思想政治理論課教學(xué)的認同教育本質(zhì),應(yīng)該在理論與實踐兩個維度上,為高校思想政治理論課教學(xué)問題的解決和教學(xué)實效性的提升,建立理論邏輯、構(gòu)建實踐范式。理論上,尊重并利用認同教育通過“互動”求同識異的規(guī)律、通過價值滿足激發(fā)“歸屬感”的規(guī)律、通過各種影響因素的“共振”明確身份的規(guī)律、通過實踐固化認同成果的規(guī)律,認清并秉持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”的原則、政治原則、一體化原則、協(xié)同原則、比較原則、共情原則、實踐原則;實踐上,在對“什么樣的人講高校思想政治理論課更容易被認同”“講什么內(nèi)容更容易被認同”“怎么講更容易被認同”“在什么環(huán)境下講更容易被認同”“教學(xué)實效性該如何評價”等問題思考和回答中,圍繞教師隊伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)評價等方面,探索構(gòu)建新時代高校思想政治理論課的認同教育新范式。
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