本書從宏觀教育如何讓學生實現(xiàn)自我反思達到自我教育目標，到微觀教學具體設問可操作性講評，從有目的性有計劃性的“讀書破萬卷”到平時個性化寫作訓練與規(guī)范化應考的寫作指導，試圖從育人到教書直抵語文教育本質(zhì)。從稀松平常的生活出發(fā)的大語文到科學化精準化的小語文，從對學生的指導到對語文教師的啟發(fā)，從不同角度展示語文教師應有的素養(yǎng)與智慧。既有對學生開闊視野的有針對性的指導，又有對教師“源于生活而高于生活”個性化教學的點撥，充分激發(fā)出學生語文學習的內(nèi)驅(qū)力和教師教學反思的主動性，在具體方法層面提出科學有效的措施，幫助學生和語文老師突破語文學習和語文教學中的心理瓶頸和實際障礙，力圖從語文學科角度出發(fā)提升學生的精神高度和教師的專業(yè)水平。