環(huán)境工程學(xué)領(lǐng)域使用的教科書(shū)從我們的學(xué)生時(shí)代開(kāi)始就幾乎沒(méi)有變化。學(xué)習(xí)前人積累的知識(shí)固然重要，但為了培養(yǎng)構(gòu)筑未來(lái)的能力，我們認(rèn)為必須要有更進(jìn)一步的意識(shí)。
從研究者的角度來(lái)看，即便在可行性研究中加入了新的方案，也很難確保這些想法能夠落地實(shí)施。有人說(shuō)從研究成果到落地需要10年，但從實(shí)際來(lái)看，其實(shí)需要更久的時(shí)間。例如，LED 的出現(xiàn)大大改變了人們以往的概念。開(kāi)發(fā)者向設(shè)計(jì)師提的需求不僅僅是節(jié)省能源，更是可以豐富我們的生活、能夠自由改變光色和形狀的技術(shù)。然而，我們看到的幾乎都是與現(xiàn)有光源類似的東西，前進(jìn)的腳步很慢。比如，為了在設(shè)計(jì)中用到日光眩光，本應(yīng)該做的是提出評(píng)估公式，而不是具體方法，做不到這一點(diǎn)的結(jié)果，最終設(shè)計(jì)還是流于關(guān)閉百葉窗、簡(jiǎn)單粗暴拒絕了眩光。這種做法，對(duì)于作為創(chuàng)造舒適空間的學(xué)問(wèn)環(huán)境工程學(xué)來(lái)說(shuō)，是令人遺憾的。為了讓包含新技術(shù)和見(jiàn)解的靈感能夠落地，我們有必要將更細(xì)致的解說(shuō)和運(yùn)用案例傳達(dá)給大家，以利于激發(fā)大家更進(jìn)一步的意識(shí)，因此，我們策劃了本書(shū)。
本書(shū)的目的是多方面展示那些可以創(chuàng)造美好建筑和空間的靈感，以及如何去呈現(xiàn)的方式。在進(jìn)入本書(shū)出版委員會(huì)之前，光·視覺(jué)環(huán)境控制工作組介紹了設(shè)備設(shè)計(jì)相關(guān)人員親手設(shè)計(jì)的空間、相互討論的姿態(tài)，讓我們切身感受到了本書(shū)的目的。在認(rèn)真揣摩什么最適合讀者之后，我們認(rèn)為把自信滿滿的杰出作品問(wèn)世之前的各種試錯(cuò)傳達(dá)給讀者，
對(duì)于大家創(chuàng)造未來(lái)是大有裨益的。所以，我們委托了第1 部分的執(zhí)筆者與我們合作。不同的執(zhí)筆者，即使目標(biāo)相似，完成的空間也各不相同，視點(diǎn)也不盡一致，這著實(shí)有趣。若讀者在閱讀時(shí)能夠著眼于解決方案的多樣性，則不勝感激。
第2 部分中，從研究者的角度出發(fā)，本書(shū)刊載了那些教科書(shū)中并未提及，但對(duì)當(dāng)今時(shí)代的設(shè)計(jì)會(huì)有啟發(fā)作用（希望讀者務(wù)必能夠了解）的信息。為了讓外觀設(shè)計(jì)師和初學(xué)者也能理解，我們盡量使用通俗易懂的表達(dá)方式，但那些希望讓大家理解的包括課題在內(nèi)的內(nèi)容，會(huì)涉及一些專業(yè)性很強(qiáng)的東西，我們盡可能詳細(xì)記述這些內(nèi)容。另外，由于沒(méi)有涵蓋所有領(lǐng)域的知識(shí)，因此對(duì)于那些想在打破陳規(guī)之前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的讀者，建議搭配其他環(huán)境工程學(xué)的教科書(shū)等學(xué)習(xí)，以便加深理解。
此外，我們委托的各位執(zhí)筆者進(jìn)行了長(zhǎng)期的寫(xiě)作工作，花費(fèi)了很大的精力。為了培養(yǎng)人才，讓光·視覺(jué)環(huán)境的設(shè)計(jì)變得更好，在此對(duì)一直以來(lái)給予我們積極協(xié)助的各位，表示由衷的感謝。
總而言之，本書(shū)不局限于面向環(huán)境工程學(xué)領(lǐng)域的人士，對(duì)于所有希望創(chuàng)造美好建筑和空間的設(shè)計(jì)技術(shù)人員而言，如果能啟發(fā)大家，給大家?guī)��?lái)靈感，為未來(lái)的建筑和空間的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，我們將感到不甚幸哉。