本書(shū)主要內(nèi)容包含直流穩(wěn)壓電源電路的組裝、調(diào)試與故障排除，音頻放大器電路的組裝、調(diào)試與故障排除，信號(hào)發(fā)生器電路的組裝、調(diào)試與故障排除，邏輯測(cè)試筆電路的組裝、調(diào)試與故障排除，多路搶答器電路的組裝、調(diào)試與故障排除五個(gè)項(xiàng)目，以這五個(gè)項(xiàng)目為載體，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，講解了模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)及電路組裝、測(cè)試等基本技能。
“電子技術(shù)及應(yīng)用”課程是職業(yè)院校裝備制造和電子信息大類專業(yè)的一門(mén)重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。本教材的開(kāi)發(fā)以黨的二十大精神為指引，基于理論與實(shí)踐并重的高職教育教學(xué)理念，采取基于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)原則和工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程開(kāi)發(fā)思路，以實(shí)際項(xiàng)目為載體編寫(xiě)。各個(gè)項(xiàng)目明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括素養(yǎng)目標(biāo)，知識(shí)目標(biāo)，技能目標(biāo)；每個(gè)任務(wù)中包含“微學(xué)習(xí)”欄目，形成系列“微思政”教學(xué)庫(kù)，將科技強(qiáng)國(guó)的愛(ài)國(guó)精神和精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新的工匠精神培育融入項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施全程；把知識(shí)、技能和素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)有機(jī)融于項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中。本書(shū)內(nèi)容架構(gòu)完全按照實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)模式設(shè)計(jì)，采用立體化體系，把大項(xiàng)目分解為若干個(gè)任務(wù)來(lái)完成，使教材的整體框架形成“項(xiàng)目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的格局，同時(shí)每個(gè)任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容安排兼顧行動(dòng)體系框架下的“資訊—決策—計(jì)劃—實(shí)施—檢查—評(píng)價(jià)”串行結(jié)構(gòu)，既方便教師實(shí)施基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法，根據(jù)新工藝、新技術(shù)發(fā)展更新教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)保證了必要的原理性知識(shí)的傳授。
本教材是理實(shí)一體化教材，由五個(gè)項(xiàng)目組成，包括直流穩(wěn)壓電源電路的組裝、調(diào)試與故障排除，音頻放大器電路的組裝、調(diào)試與故障排除，信號(hào)發(fā)生器電路的組裝、調(diào)試與故障排除，邏輯測(cè)試筆電路的組裝、調(diào)試與故障排除，多路搶答器電路的組裝、調(diào)試與故障排除。把電子器件功能與使用介紹、模擬電子線路的構(gòu)成及工作原理、基本放大電路靜態(tài)動(dòng)態(tài)參數(shù)的估算、模擬電子電路的性能指標(biāo)測(cè)試、檢測(cè)工具和常用電子儀器的使用、手工焊接技術(shù)、面包板與集成塊應(yīng)用等有機(jī)融入各項(xiàng)目的具體任務(wù)中。五個(gè)項(xiàng)目按照由易到難遞進(jìn)式串行模式設(shè)計(jì)，并且相對(duì)獨(dú)立完整；每個(gè)項(xiàng)目的任務(wù)可以進(jìn)行模塊化組合，教師可以根據(jù)具體專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求（課程目標(biāo)、課時(shí)安排等）進(jìn)行選擇性使用，如選擇項(xiàng)目一、二、四，或項(xiàng)目一、四、五，或項(xiàng)目一、二、三，進(jìn)行組合，其他作為選修項(xiàng)目。本教材配有豐富的二維碼教學(xué)資源以及課件資源，書(shū)中習(xí)題配有參考答案。
本書(shū)在任務(wù)中有機(jī)穿插“微學(xué)習(xí)”二維碼，形成了系列微思政教學(xué)案例庫(kù)，將黨的二十大報(bào)告中明確的科技強(qiáng)國(guó)要求，以及精微嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新的工匠精神的培育融入項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施全過(guò)程。
本教材由校企合作開(kāi)發(fā)，湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院隆平、羅智勇任主編，湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳平、張朝霞、吳沁園任副主編，中鹽集團(tuán)株洲化工有限責(zé)任公司楊軍和湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院何志杰、佘知資（思政課教師）參編。
本書(shū)可作為職業(yè)院校裝備制造大類和電子信息大類專業(yè)教材，也可作為崗位培訓(xùn)教材和電子愛(ài)好者的參考用書(shū)。
鑒于編者水平有限，且時(shí)間倉(cāng)促，書(shū)中疏漏在所難免，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
編者
2023.6
項(xiàng)目一 直流穩(wěn)壓電源電路的組裝、調(diào)試與故障排除
任務(wù)一 二極管器件的認(rèn)知與檢測(cè) 001
任務(wù)二 整流電路的認(rèn)知 010
任務(wù)三 濾波電路的認(rèn)知 015
任務(wù)四 穩(wěn)壓電路的認(rèn)知 020
任務(wù)五 組裝、調(diào)試與故障排除 029
項(xiàng)目二 音頻放大器電路的組裝、調(diào)試與故障排除
任務(wù)一 三極管的認(rèn)識(shí)與測(cè)試 041
任務(wù)二 基本放大電路的認(rèn)知 054
任務(wù)三 組裝、調(diào)試與故障排除 077
項(xiàng)目三 信號(hào)發(fā)生器電路的組裝、調(diào)試與故障排除
任務(wù)一 正弦波振蕩電路的認(rèn)識(shí) 085
任務(wù)二 集成運(yùn)算放大器的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用 101
任務(wù)三 組裝、調(diào)試與故障排除 114
項(xiàng)目四 邏輯測(cè)試筆電路的組裝、調(diào)試與故障排除
任務(wù)一 數(shù)字編碼的認(rèn)知 122
任務(wù)二 認(rèn)知邏輯門(mén)電路 127
任務(wù)三 邏輯代數(shù)運(yùn)算 137
任務(wù)四 組合邏輯電路認(rèn)知與應(yīng)用 144
任務(wù)五 組裝、調(diào)試與故障排除 158
項(xiàng)目五 多路搶答器電路的組裝、調(diào)試與故障排除
任務(wù)一 觸發(fā)器的認(rèn)知 163
任務(wù)二 時(shí)序邏輯電路的認(rèn)知與應(yīng)用 172
任務(wù)三 555集成定時(shí)器應(yīng)用 192
任務(wù)四 A/D與D/A轉(zhuǎn)換器 200
任務(wù)五 組裝、調(diào)試與故障排除 217
參考文獻(xiàn)
書(shū)單推薦
