本書系統(tǒng)分析了精神成長的四個(gè)階段,即打開、混亂、療愈、行思。每個(gè)人在生活中都會遇到困難和挑戰(zhàn), 也許我們曾把這些經(jīng)歷當(dāng)作失敗的記錄和人生的經(jīng)驗(yàn), 但本書帶給我們的精神力量可以讓這些困難、挑戰(zhàn)和失敗的經(jīng)驗(yàn)變成我們蛻變和成長的跳板, 讓我們每個(gè)人都有能力把痛苦變成平和, 把恐懼變成友愛, 把茫然變成歡喜。本書將帶領(lǐng)你從精神層面深入理解生活中的困難和挑戰(zhàn), 進(jìn)而把痛苦變成自我療愈的一部分。
本書分析了精神成長的四個(gè)階段。每個(gè)人在生活中都會遇到困難和挑戰(zhàn),也許你曾把這些經(jīng)歷當(dāng)作失敗的記錄和人生的經(jīng)驗(yàn),但本書帶給你的精神力量可以讓它們變成你蛻變和成長的跳板。人類的意識一直在進(jìn)步,因此,精神教師和引領(lǐng)者正努力幫助人們建立一個(gè)可理解、可管控的思維體系,使人們可以作為靈魂存貯的肉身更好地生活在地球上。每個(gè)人都有一個(gè)在精神層面不斷進(jìn)步的靈魂,每個(gè)人都有能力把痛苦變成平和,把恐懼變成友愛,把茫然變成歡喜。本書將帶領(lǐng)你從精神層面深入理解生活中的困難和挑戰(zhàn),進(jìn)而把痛苦變成自我療愈的一部分。
本書是你療愈的工具。書中的思索、靜坐、冥想、療愈指導(dǎo)和每章后的問題可以幫助你實(shí)現(xiàn)自我療愈。當(dāng)你有機(jī)會把本書討論的四個(gè)階段與你自身的經(jīng)歷聯(lián)系在一起的時(shí)候,你會意識到你的經(jīng)歷并不獨(dú)特。在你探索自身四個(gè)階段的過程中,我會與你相隨,在每一章結(jié)尾向你提出指導(dǎo)和問題,其中的每一步你都可以和家人、朋友、同事們分享。
我也鼓勵(lì)你和其他的讀者成立讀書俱樂部,一起討論與本書理論相關(guān)聯(lián)的親身經(jīng)歷。在我們成長的旅途中,如果能夠和其他同行的伙伴建立更好的溝通或共鳴,心靈的療愈就會自然而然地發(fā)生。心靈升華對讀者是一個(gè)巨大的震撼,在這個(gè)過程中,一個(gè)良好的支持系統(tǒng)必不可少。讀書俱樂部就是一個(gè)支持系統(tǒng),但并不是每一個(gè)參與者或領(lǐng)導(dǎo)者都有能力管理和支持這種深刻的心靈歷程。所以,如果需要,讀者可以登錄直覺研究學(xué)院的網(wǎng)站(www.schoolofintuitivestudies.com),了解更多的資料,選擇適合自己的課程,以便得到更多的指導(dǎo)與支持。除了書中的指導(dǎo)意見,你可以從網(wǎng)站里得到更多的相關(guān)信息,也可以從那里得到讀書俱樂部的信息。
溫蒂·德·羅薩(Wendy De Rosa)是美國著名作家、演說家、教師和國際直覺能量療愈師,美國直覺研究學(xué)院(School of Intuitive Studies)直覺治療師培訓(xùn)及認(rèn)證的創(chuàng)始人,為Mind Valley 的Soulvana頻道開展項(xiàng)目,并在The Shift Network擔(dān)任主講教授,是暢銷書《反彈:在變化的時(shí)代中茁壯成長》的特約作者之一。其他著作有《通過查克拉實(shí)現(xiàn)精神愈:一本自我療愈的指示書》《慧著:如何順理能量,定義邊界,并固化你的直覺》。
導(dǎo)引 什么是精神覺醒的四個(gè)階段
第一部分 心靈覺醒的準(zhǔn)備
第1章 我的歷程
第2章 靈魂的追求
第3章 美好的心
第二部分 精神覺醒的四個(gè)階段
第4章 打開
第5章 混亂
第6章 療愈
第7章 行思
最后的話
關(guān)于作者
《拓展你的心精神覺醒的四個(gè)階段》:
我父母有八個(gè)孩子,我是第二個(gè),也是最大的女孩。我父母是意大利天主教徒,家里似乎總是充滿了喧囂。作為一個(gè)小姑娘,我不明白為什么我的父母會要八個(gè)孩子。每次當(dāng)我問媽媽,她總是回答說:“那我把誰送回去呢?”我的弟弟妹妹們年齡差別不大,年齡都是相差一兩歲。作為家里最大的女孩,我很小的時(shí)候就要照顧弟弟妹妹,分擔(dān)母親的責(zé)任。我的很多同齡人,直到他們長大成人、結(jié)婚生子之后才有類似的經(jīng)歷。我?guī)缀蹩梢詫iT寫一本關(guān)于德·羅薩家族的書,但那有點(diǎn)跑題了。可以說,我照顧或幫助別人的技能在我年齡很小的時(shí)候就得到了鍛煉。
我是個(gè)敏感而果決的孩子。我經(jīng)常做的事是照顧好家里每個(gè)人的情緒,然后一個(gè)人去承受焦慮和煎熬,而從來沒有得到過應(yīng)有的關(guān)懷、關(guān)注或者個(gè)人空間。我經(jīng)常會找一個(gè)相對安靜的地方,讓思緒和想象在內(nèi)心遨游。創(chuàng)作樂曲陪伴我走過這段歷程,音樂是我暫時(shí)忘卻那個(gè)過于感情化的家庭和處理自己情感的渠道。學(xué)習(xí)吉他一開始就不順利,最終鋼琴成為我的選擇。盡管我在家里是照顧別人的角色,但我很固執(zhí),有時(shí)甚至有些叛逆,所以基于本能,我能夠不讓家庭的影響阻礙我前行。在10歲至17歲之間,每天下午我都會坐在鋼琴邊進(jìn)入忘我的境界,讓音樂給我?guī)戆矊。我會自己作曲或者彈奏任何我聽到的音樂。我依然清晰地記得那種音樂帶我逃離現(xiàn)實(shí)的感覺,那種感覺就像天堂一般美好。那個(gè)時(shí)候,如果沒有音樂,我真的沒有辦法承受那些煩瑣、痛苦和壓力。
我耗費(fèi)大量時(shí)間唱歌、演奏或者去參加戲劇演出,那時(shí)的我百分之百確定音樂是我未來的道路。坦率地講,我的驅(qū)動力在很大的程度上就是想逃離生活喧囂瑣碎的折磨。作為一個(gè)明知內(nèi)心受傷但卻有承受力的未成年人,我看得到我的問題,但卻沒有勇氣去改變現(xiàn)實(shí)以獲得理解和支持。與其試圖讓他人聽到我的聲音,理解我的感受,似乎表面上保持甜蜜和尊重更讓我有安全感。
作為大家庭中年齡最大的女孩,我承擔(dān)起很多照顧弟弟妹妹們的責(zé)任。我好像沒有經(jīng)過童年就長大了。我學(xué)會了在很小的年紀(jì)去照顧他人,7歲時(shí)我學(xué)會了換尿布,12歲時(shí)我開始為鄰居們照顧孩子,14歲時(shí)我已經(jīng)給21個(gè)家庭照顧過孩子,有時(shí)候我甚至還要幫妹妹們找到照顧其他孩子的工作。我最大的問題是自己不能像正常孩子一樣長大,我的成長環(huán)境就是這樣——大家庭,來自每個(gè)人的各式各樣的情緒、語言、聲音、事件……個(gè)體之間沒有明確的邊界線,缺乏獨(dú)立的物理空間和情感空間,同時(shí)我還要過度負(fù)責(zé)任——來承擔(dān)和照顧一切。
有很多年,我都在忽視自己的情感需要,總是優(yōu)先考慮、包容他人的情緒。我的身體和感情容納最后都像吹氣球一樣鼓了起來。盡管我運(yùn)動很多,飲食規(guī)律,身體健康,但卻有點(diǎn)胖。唯一的解釋是,那些額外的體重是我吸收了太多的情感重量,它們其實(shí)是一種精神壓力的物理展示。我變得越來越敏感,直到我不能忍受交通阻塞、噪音、過多的人、喧鬧的音樂和有暴力的電影。雖然音樂是我舒緩情緒的渠道,但在高中的最后兩年我已經(jīng)很少彈奏了,因?yàn)槲乙巡豢爸刎?fù)。
1993年,我離開康涅狄格,去波士頓上大學(xué)時(shí)沒有把鋼琴帶去。我會去合唱團(tuán)唱歌,但沒有了宣泄情感的樂器。我時(shí)常會感到焦慮,而自己卻不自知。在那兒兩年時(shí)間,我再也承受不住了,我的身體仿佛要被那些龐雜給撐破。其實(shí),那時(shí)的我正站在心靈打開的門口,試圖打破束縛和蒙住我心靈的重重障礙。崩潰是一種突破口。當(dāng)然,這是我現(xiàn)在的描述,在那時(shí)我只感到驚恐無助。
我垮掉了。直到有一天我感到天旋地轉(zhuǎn),不能呼吸。我被帶去看學(xué)校的精神科醫(yī)生,她毫不猶豫地給我開了抗抑郁的藥物。在混沌的狀態(tài)下我服用了兩個(gè)星期的抗抑郁藥,幾天后,我逐漸清醒,感到醫(yī)生在沒有明確了解我的問題的情況下就讓我服用藥物并不是解決問題的辦法。我需要的其實(shí)不是藥物,我需要的是可以向人傾訴,我需要找到一個(gè)地方,甩掉那些強(qiáng)加到我身上的負(fù)擔(dān),我需要痛哭一場,需要?jiǎng)e人聽到我的聲音,需要?jiǎng)e人感知我的需要。我只有19歲,我那時(shí)候認(rèn)為,這樣的崩潰只應(yīng)該發(fā)生在那些在股票市場輸?shù)羲械?0多歲的人那里,它怎么會發(fā)生在我的身上?我到底怎么了?我應(yīng)該怎么辦?我停止服藥,開始考慮是否要退學(xué)。
……