本書是作者2009年出版的《新詩聲律初探》（北京，華文出版社）的姊妹篇。寫作的目的，是以具體的詩例展示《新詩聲律初探》一書中闡述的理論觀點(diǎn)，讓讀者更具體地感受現(xiàn)代漢語（普通話）語音構(gòu)詩元素如何在新詩的創(chuàng)作中應(yīng)用，使之成為更有效、更恰當(dāng)、更美地表現(xiàn)詩歌內(nèi)容情感的聲律藝術(shù)手段。
本書不再采用系統(tǒng)論述的方式，而以例說的形式各自獨(dú)立成篇，試圖能為新詩形式學(xué)的研究開辟一條新的道路，使之徹底擺脫自由與格律的論爭誤區(qū)，為學(xué)習(xí)新詩寫作者提供利用語音形式表現(xiàn)思想感情的基本方法與范例，并啟發(fā)和促進(jìn)新詩創(chuàng)作者們在創(chuàng)作中對(duì)這些方法進(jìn)行更廣泛深入的探索，總結(jié)規(guī)律，從而終建立像樂理學(xué)那樣以規(guī)律指導(dǎo)創(chuàng)作，而非格律公式的新詩聲律學(xué)。
自序
本書是作者2009 年出版的《新詩聲律初探》（北京，華文出版社）的姊妹篇。寫作的目的，是以具體的詩例展示《新詩聲律初探》一書中闡述的理論觀點(diǎn)，讓讀者更具體地感受現(xiàn)代漢語（普通話）語音構(gòu)詩元素如何在新詩的創(chuàng)作中應(yīng)用，使之成為更有效、更恰當(dāng)、更美地表現(xiàn)詩歌內(nèi)容情感的聲律藝術(shù)手段。
這兩本小書立論的全部出發(fā)點(diǎn)，可以概括如下：
一、詩是語言的藝術(shù)。在追求思想深刻、形象生動(dòng)、意境新穎等方面，詩與其他語言藝術(shù)尤其是散文，并無區(qū)別。真正構(gòu)成詩歌文體的本質(zhì)規(guī)定在于，詩是刻意使用語言中的某些聲音元素如音節(jié)、韻色、聲調(diào)等，使之成為表情達(dá)意的重要藝術(shù)手段。我將這些語音元素，統(tǒng)稱為構(gòu)詩元素。
二、華夏之所以成為詩國，除了文化偏重形象思維外，一個(gè)重要原因，就是漢語語音中的構(gòu)詩元素非常鮮明突出。主要是：音節(jié)簡單整齊；元音為主并且豐富響亮；具有明顯的聲調(diào)起伏。我們的祖先，利用這些極富樂音成分的構(gòu)詩元素，不僅創(chuàng)造了浩如煙海的詩篇，而且形成了冠絕世界詩歌藝術(shù)的格律體系，其魅力之強(qiáng)大，甚至可以獨(dú)立于詩歌內(nèi)容而存在。
三、當(dāng)然，古人將格律定為公式套用一切詩歌內(nèi)容，不僅束縛思想與創(chuàng)作，也違背了語音構(gòu)詩元素是表現(xiàn)內(nèi)容感情的藝術(shù)手段，應(yīng)根據(jù)內(nèi)容感情的需要而組合使用的本質(zhì)要求。因此，現(xiàn)代白話自由體新詩拋棄傳統(tǒng)格律，肯定是巨大進(jìn)步；但拋棄格律公式，卻絕不應(yīng)該拋棄構(gòu)成這些公式的漢語語音構(gòu)詩元素在詩歌創(chuàng)作中的應(yīng)用。否則，既導(dǎo)致詩喪失了詩歌體裁的本質(zhì)特征，成為分行散文；也是對(duì)漢語語音藝術(shù)特色的褻瀆。
四、現(xiàn)代漢語自由體新詩無論怎么新，無論如何突破傳統(tǒng)而追求現(xiàn)代性甚至后現(xiàn)代性，它依然是詩，依然是語言的藝術(shù)，依然要使用現(xiàn)代漢語作為藝術(shù)創(chuàng)作的材料或表現(xiàn)手段。其中當(dāng)然既有語義構(gòu)成的概念、邏輯與非邏輯、思想形象和場景等內(nèi)容，同時(shí)也不可避免地涉及漢語語音的藝術(shù)表現(xiàn)力。而刻意追求、探索、運(yùn)用這些語音藝術(shù)手段，才是使詩成為詩并與其他散文藝術(shù)相區(qū)別的根本所在。放棄了語音構(gòu)詩元素的藝術(shù)運(yùn)用，新詩思想內(nèi)容再現(xiàn)代乃至后現(xiàn)代，也只能是分行散文而不再是詩。因此，那種把詩的語音修辭藝術(shù)視為單純技術(shù)，甚至說成細(xì)枝末節(jié)的人，正如繪畫不精研色彩線條，作曲不熟稔音程、調(diào)式、對(duì)位法等一樣可笑，不是膚淺無知，就是懶惰無能。
五、本書的宗旨，就是探索如何利用現(xiàn)代漢語語音構(gòu)詩元素表現(xiàn)詩歌內(nèi)容感情的規(guī)律，從而建立類似樂理學(xué)那樣的新詩聲律學(xué)或新詩形式學(xué)；而不是幻想人為地規(guī)定一套新詩的格律公式。這些規(guī)律包括但不限于：分析漢語音節(jié)組合的不同節(jié)拍及其各自的節(jié)奏性質(zhì)，以及如何組織它們形成不同感情色彩的節(jié)奏，以表達(dá)詩歌內(nèi)容；分析漢語韻色各自不同的音色聯(lián)覺特征，探索韻色在詩中的表情作用；分析漢語四個(gè)聲調(diào)各自的旋律色彩，并探求以之表現(xiàn)詩歌情感內(nèi)容的規(guī)律。
六、特別需要說明的是，本書所舉那些能夠以語音構(gòu)詩元素成功傳情達(dá)意的詩作，只是比較而言，絕非意味成功只此一途。由于漢語詞匯及其表達(dá)方式的豐富和多義性，加之詩歌思維本身的非邏輯特征，尤其是詩歌拋棄格律公式而走向自由化，給詩人運(yùn)用語音表現(xiàn)力從事藝術(shù)創(chuàng)造提供了巨大且多樣性的空間。正如雖然樂理學(xué)基本規(guī)律告訴我們，小調(diào)比大調(diào)色彩陰郁，但在不同的節(jié)奏與旋律組合下，仍有眾多音樂家用小調(diào)創(chuàng)作出色彩歡樂的作品。本書分析的語音之節(jié)奏、韻色、聲調(diào)的規(guī)律同樣如此，應(yīng)成為創(chuàng)作的指導(dǎo)，而非僵死的教條。
七、本書與《新詩聲律初探》的立論宗旨與內(nèi)容一脈相承，只是明確提出了漢語語音構(gòu)詩元素的概念及其在新詩中的傳承問題。區(qū)別是本書不再采用系統(tǒng)論述的方式，而以例說的形式各自獨(dú)立成篇。但在全書布局上仍按漢語構(gòu)詩元素分部。獨(dú)立成篇的好處是方便讀者隨意閱覽，而不必嚴(yán)格按照順序才能貫通。缺點(diǎn)則是各篇中難免有重疊的一些內(nèi)容。但也或有加深閱讀印象的功能吧。
八、希望我的努力及《新詩聲律初探》和《新詩聲律例說》這兩本小書，能為新詩形式學(xué)的研究開辟一條新的道路，使之徹底擺脫自由與格律的論爭誤區(qū)。也為學(xué)習(xí)新詩寫作者提供利用語音形式表現(xiàn)思想感情的基本方法與范例，并啟發(fā)和促進(jìn)新詩創(chuàng)作者們在創(chuàng)作中對(duì)這些方法進(jìn)行更廣泛深入探索，總結(jié)規(guī)律，從而終建立像樂理學(xué)那樣以規(guī)律指導(dǎo)創(chuàng)作，而非格律公式的新詩聲律學(xué)。
九、后，也是為希望成為詩人的朋友提供一個(gè)自測如果你讀不懂這兩本書，如果你連漢字四聲具有不同的感情色彩都感覺不到，恐怕你很難成為一個(gè)詩人，因?yàn)槟闳鄙僭娙似鸫a的天賦。你寫出的東西內(nèi)容再深刻偉大，也不會(huì)是詩。正如，誰都可以唱歌，但要成為音樂家，起碼必須有一雙做音樂家的耳朵。詩亦如是。
十、本書所引詩例均為公開發(fā)表作品，其中亦有網(wǎng)上作品。引用時(shí)只注明作者姓名或網(wǎng)名。未署名詩例則為本書作者所作。
2021年10月20日
郭戍華，男，1955年生于北京。資深編輯，曾任職于《中華文學(xué)》《文化宮》《時(shí)代》雜志。1995年后歷任《中國改革》雜志主編兼編輯部主任；中國經(jīng)濟(jì)體制改革雜志社副社長、副總編輯；《中國改革年鑒》編輯部副主任。潛心研究新詩聲律問題四十余年，著有《新詩聲律初探》一冊，華文出版社2009年出版。
目錄
第1 章 概論
新詩形式問題淺說...................................................................... 003
漢語語音的構(gòu)詩三元素............................................................... 007
如何在新詩中傳承漢語語音構(gòu)詩元素............................................. 016
新格律之路走不通...................................................................... 029
天然 · 定式 · 規(guī)律...................................................................... 035
修辭本是選擇............................................................................ 042
對(duì)比與重復(fù)：語音構(gòu)詩元素運(yùn)用的基本方法................................... 050
第2 章 節(jié)奏
漢詩節(jié)奏淺說............................................................................ 063
音步與拍子：詩歌節(jié)奏術(shù)語選擇................................................... 069
斷句與分行............................................................................... 072
詩句長度與節(jié)奏......................................................................... 083
不同節(jié)奏型的聲音效果............................................................... 099
節(jié)奏對(duì)比.................................................................................. 103
節(jié)奏整齊簡說............................................................................ 107
詩歌節(jié)奏的規(guī)整......................................................................... 113
有時(shí)需要亂彈....................................................................... 116
三音拍的跳躍性......................................................................... 121
三音拍的強(qiáng)調(diào)作用...................................................................... 125
三音拍的加速與減重................................................................... 131
穩(wěn)定終止和非穩(wěn)定終止............................................................... 133
讓詩的終止余音不絕................................................................... 136
汪國真詩作的聲律...................................................................... 139
第3 章 韻色
韻色與情境............................................................................... 145
根據(jù)情境換韻............................................................................ 151
詩字韻色的選擇......................................................................... 159
卻與復(fù)的韻色差別........................................................... 161
晝與夜的先后............................................................................ 165
韻的規(guī)律、疏密與寬嚴(yán)............................................................... 168
抱韻：詩的文字游戲................................................................... 174
恍然之悟：許多人不會(huì)押韻......................................................... 179
第4 章 聲調(diào)
聲調(diào)情感及其在新詩中的應(yīng)用...................................................... 185
利用聲高優(yōu)勢............................................................................ 193
注意聲調(diào)音線順諧...................................................................... 196
四個(gè)陰平連用的效果................................................................... 198
如何讓聲調(diào)更悲涼...................................................................... 200
聲調(diào)對(duì)比一例............................................................................ 202
云淡風(fēng)清還是風(fēng)清云淡...................................................... 204
枯索還是索枯：加強(qiáng)尾聲對(duì)比...................................................... 207
聲響與聲音哪個(gè)悲涼........................................................ 209
第三聲的熱力............................................................................ 211
第三聲的遲緩效果...................................................................... 214
第三聲連用的效果...................................................................... 216
揚(yáng)硬組合的淡漠色彩......................................................... 219
第5 章 其他
不是分行就成詩......................................................................... 225
避免無意識(shí)的重復(fù)...................................................................... 229
跳出語言老化困局...................................................................... 234
錯(cuò)字法：特殊修辭...................................................................... 237
轉(zhuǎn)折詞的語音選擇...................................................................... 241
推敲與精致............................................................................... 243
再精致一點(diǎn)............................................................................... 246
詩之唯美.................................................................................. 249
第6 章 附錄
漢語古音今音優(yōu)劣論............................................................ 253
古裝挺美，質(zhì)料只能當(dāng)代............................................................ 261
也說平水韻............................................................................... 264
詩人不能自私............................................................................ 267
學(xué)詩自評(píng).................................................................................. 269
參考文獻(xiàn).................................................................................. 274
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