本教材立足于提高學前教育專業(yè)學生的人文素質和培養(yǎng)應用型人才，在充分考慮使用者在知識儲備、接受能力、專業(yè)特點等各方面情況的基礎上，以人文精神為主線，以主題為單元，按題材選擇文章；并適當增加現(xiàn)當代作品的選用比例，拉近教材和學生之間的距離，力圖通過這種主題式的閱讀與學習，幫助學生建構自己的精神家園。寫作的內容，側重幼兒教師常用的一些應用類文體的寫作。本教材充分體現(xiàn)了人文性，兼顧工具性、時代性，突出針對性、應用性。為了方便教學，設計了“單元導讀”、“閱讀提示”和“思考與練習”；豐富教師的教學資源，使語文教學科學化、立體化。第三版修訂主要替換了“科技博覽”單元的文章，使之與時俱進，并且替換了其他部分單元的選文。