書是面向青少年，特別是面向小學(xué)高年級和初中學(xué)生的科普讀物。作者用通俗易懂的語言，從病毒是否是生物、病毒的分類和起源、感染病毒后會發(fā)生什么、病毒為什么會變異、如何防治病毒等角度系統(tǒng)講解了有關(guān)病毒的知識。在圖書的后兩章，作者對新型冠狀病毒的傳播途徑、檢測方法及原理、疫苗的種類等知識也進(jìn)行了介紹。本書在合適的地方添加了能夠方便讀者理解的圖片，并配以病毒相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、圖表，使得復(fù)雜的內(nèi)容變得通俗易懂。
病毒是什么？
病毒游走于生物體和非生物體之間，
我們無法直接用肉眼看到。
病毒威脅著人類的健康，
一度讓我們束手無策。
但人類從未停止對病毒的研究，
還學(xué)會了利用病毒制造疫苗。
讓我們跟隨生物學(xué)家的腳步，
了解有關(guān)病毒的結(jié)構(gòu)、分類、起源、變異等知識，
攜手戰(zhàn)勝病毒吧！
由于新型傳染病新型冠狀病毒肺炎（簡稱新冠肺炎）的存在，很多人的生活都發(fā)生了不小的變化。剛開始，人們認(rèn)為這場流行病只在少數(shù)國家和地區(qū)很嚴(yán)重，但是現(xiàn)在，世界衛(wèi)生組織（ WHO）已經(jīng)宣布新冠肺炎是全球性流行病。在情況非常嚴(yán)重的時候，我們不能與親朋好友見面，也不能正常工作、上學(xué)……這是很多人自出生以來，從未經(jīng)歷過的緊急事態(tài)。這時，了解與病毒相關(guān)的正確知識就顯得非常重要了。
很多人并不知道細(xì)菌（ bacteria）和病毒（ virus）有什么不同，因此人們常常認(rèn)為，對細(xì)菌有效的抗生素也可以用來殺死病毒，這是一種錯誤的認(rèn)知。如果我們對于病毒是什么，以及如何去戰(zhàn)勝病毒完全不了解，我們可能就會被虛假信息所操縱（比如在新冠肺炎流行初期，一些人相信用鹽水漱口就能預(yù)防感染新冠病毒），就會完全無法抵擋新冠肺炎這樣的新型流行病。
讀完這本書，你會對病毒有一定的了解。希望大家通過閱讀本書，能夠了解為了戰(zhàn)勝病毒，我們應(yīng)該具備哪些知識，應(yīng)該使用哪些方法？那么從現(xiàn)在開始，就讓我們一起去了解病毒吧。
全芳郁，韓國首爾大學(xué)理學(xué)博士，曾任韓國江陵原州大學(xué)教授、校長。
第 1章 病毒是活的還是死的？
1. 病毒是生物體嗎？ - 003
2. 人們是如何發(fā)現(xiàn)病毒的？ - 012
第2章 仔細(xì)觀察病毒
1. 病毒有多��？ - 023
2. 病毒有外殼嗎？ - 024
3. 病毒有膜結(jié)構(gòu)嗎？ - 027
4. 病毒的遺傳物質(zhì)是什么？ - 028
第3章 病毒的分類和起源
1. 按照巴爾的摩分類法對病毒進(jìn)行分類- 031
2. 遺傳物質(zhì)是DNA的病毒- 033
3. 遺傳物質(zhì)是RNA的病毒- 035
4. 病毒起源的3種假說- 041
第4章 如果感染病毒，會發(fā)生什么？
1. 噬菌體- 052
2. 植物病毒- 060
3. 動物病毒- 063
第5章 病毒帶給我們的只有危害嗎？
1. 病毒使我們痛苦- 071
2. 病毒與癌癥- 073
3. 如何戰(zhàn)勝病毒所引發(fā)的疾病- 080
4. 病毒也有用處嗎？ - 085
第6章 病毒的變異
1. 病毒的基因重組與基因突變- 093
2. 為什么病毒性疾病很難阻止？ - 101
第7章 新型冠狀病毒和新冠肺炎大流行
1. 什么是新型病毒？ - 107
2. 新型冠狀病毒是如何傳播的？ - 110
3. 新冠肺炎的世界大流行- 116
4. 找到新冠肺炎的治療方法- 121
第8章 阻止病毒
1. 免疫是什么？ - 129
2. 疫苗是什么？ - 130
3. 接種疫苗- 135
4. 可以實(shí)現(xiàn)群體免疫嗎？ - 143
結(jié)語 - 145
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