本書立足我國當前音樂教育發(fā)展的基本目標, 在尊重我國音樂教育的傳統(tǒng)與現(xiàn)狀基礎上, 以鋼琴教學為切入點對當前高校的音樂教育進行了分析與研究。針對音樂教育理論、現(xiàn)代鋼琴教學研究、鋼琴技術理論拓展及訓練、鋼琴作品演奏實踐教學等方面, 進行了系統(tǒng)地闡述。