《心理咨詢與治療督導手冊》是國內(nèi)第一部系統(tǒng)介紹心理咨詢與治療督導的專業(yè)書籍,它是作者團隊多年心理咨詢與治療督導臨床實踐的結(jié)晶。本書包括七章,分別從督導概述、督導理論、督導評估、督導關(guān)系、個體督導、團體督導以及督導的倫理與法律等方面全面闡釋了督導過程中的相關(guān)議題。全書從本土臨床實踐出發(fā),通過大量案例,幫助讀者加深對理論與方法的理解。章前的視頻導讀,有利于引導讀者更加直觀地學習本章內(nèi)容,拓展閱讀空間。
本書適合作為心理咨詢與治療臨床工作者的指導用書,也可供相關(guān)領(lǐng)域的讀者參考使用。
主編
賈曉明
北京理工大學人文與社會科學學院教授、博士生導師。中國心理學會理事,中國心理學會臨床心理學注冊工作委員會主任委員、臨床與咨詢心理學專業(yè)委員會副主任委員、心理學行業(yè)立法推進工作委員會副主任委員,中國心理衛(wèi)生協(xié)會精神分析專業(yè)委員會副主任委員、大學生心理咨詢專業(yè)委員會副主任委員。中國心理學會注冊系統(tǒng)首批注冊督導師(D-06-027)。
副主編
錢銘怡
北京大學心理與認知科學學院教授(退休),香港中文大學(深圳)學生健康輔導中心名譽主任、人文社科學院應用心理學兼職教授。中國心理學會理事與會士,中國心理學會臨床心理學注冊工作委員會副主任委員、倫理工作組副組長,教育部普通高等學校學生心理健康教育專家指導委員會委員,世界心理治療學會會士。中國心理學會注冊系統(tǒng)首批注冊督導師(D-06-061)。
樊富珉
清華大學社會科學學院心理學系臨床心理學教授、博士生導師(退休),現(xiàn)任北京師范大學心理學部臨床與咨詢心理學院院長、教授。中國心理學會認定心理學家,中國科協(xié)全國臨床與咨詢心理學首席科學傳播專家,教育部普通高等學校學生心理健康教育專家指導委員會委員,中國心理學會臨床心理學注冊工作委員會監(jiān)事組組長。中國心理學會注冊系統(tǒng)首批注冊督導師(D-06-010)。
其他編寫者
王建平
北京師范大學二級教授,精神醫(yī)學醫(yī)師(1983—1995)。醫(yī)學學士,心理學碩士、博士,臨床心理學博士后(中國科學院心理研究所和哈佛醫(yī)學院各2年)。北京師范大學心理學部臨床與咨詢心理學院副院長,中國心理衛(wèi)生協(xié)會認知行為治療專業(yè)委員會副主任委員,中國心理學會臨床心理學注冊工作委員會常務委員,中國心理學會注冊系統(tǒng)首批注冊督導師(D-06-073)。美國認知治療學院(Academy of Cognitive Therapy)會士和認證治療師,美國貝克研究所CBT國際顧問委員會委員。
桑志芹
南京大學社會學院心理學系教授、博士生導師。中國心理學會臨床心理學注冊工作委員會副主任委員,中國心理衛(wèi)生協(xié)會團體心理輔導與治療專業(yè)委員會主任委員、大學生心理咨詢專業(yè)委員會副主任委員、心理治療與心理咨詢專業(yè)委員會副主任委員、完形心理治療學組組長,江蘇省社會心理學學會理事長。中國心理學會注冊系統(tǒng)首批注冊督導師(D-06-062)。
瞿偉
原第三軍醫(yī)大學附屬西南醫(yī)院臨床心理科創(chuàng)始人,現(xiàn)任重慶醫(yī)科大學附屬第三醫(yī)院臨床心理科主任。中國心理學會臨床心理學注冊工作委員會委員、中國心理衛(wèi)生協(xié)會心理治療與心理咨詢專業(yè)委員會委員、西部精神醫(yī)學協(xié)會理事兼女性心理健康專業(yè)委員會副主任委員、重慶市醫(yī)學會心身與行為醫(yī)學專業(yè)委員會副主任委員、重慶市心理衛(wèi)生協(xié)會副理事長等。中國心理學會注冊系統(tǒng)首批注冊督導師(D-06-029)。
李焰
清華大學學生心理發(fā)展指導中心主任,教授,博士。教育部普通高等學校學生心理健康教育專家指導委員會副秘書長,中國心理學會臨床心理學注冊工作委員會委員、注冊督導師(D-12-004),中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理咨詢專業(yè)委員會主任委員、心理咨詢師專業(yè)委員會副主任委員。
安芹
北京理工大學人文與社會科學學院副教授、碩士生導師。中國心理學會臨床心理學注冊工作委員會常務委員、倫理工作組副組長、臨床與咨詢心理學專業(yè)委員會委員。中國心理學會注冊系統(tǒng)首批注冊督導師(D-06-001)。
第一章 督導概述
第一節(jié) 督導的歷史和發(fā)展
第二節(jié) 督導的定義和特征
第三節(jié) 督導的必要性
第四節(jié) 督導的功能和任務及督導師的條件
第五節(jié)督導的方式與形式
第二章 督導理論
第一節(jié) 督導理論模型概述
第二節(jié) 整合發(fā)展模型
第三節(jié) 區(qū)辨模型
第四節(jié) 七眼模型
第五節(jié) 勝任力模型
第三章 督導評估
第一節(jié) 督導評估的標準
第二節(jié) 督導評估的方式與工具
第三節(jié) 督導評估過程
第四章 督導關(guān)系
第一節(jié) 督導關(guān)系概述
第二節(jié) 督導工作聯(lián)盟
第三節(jié) 督導中的三方關(guān)系系統(tǒng)
第四節(jié) 督導關(guān)系的建立
第五章 個體督導
第一節(jié) 個體督導概述
第二節(jié) 個體督導要點
第三節(jié) 結(jié)構(gòu)導向與過程導向的臨床督導
第四節(jié) 不同資料呈現(xiàn)形式的督導設(shè)置
第五節(jié) 個體督導過程中的要點
第六章 團體督導
第一節(jié) 團體督導的特點與任務
第二節(jié) 團體督導的過程與技術(shù)
第三節(jié) 結(jié)構(gòu)式團體督導及其實施步驟
第四節(jié) 新冠疫情下網(wǎng)絡團體督導實踐
第七章 督導的倫理與法律
第一節(jié) 督導師的專業(yè)勝任力
第二節(jié) 督導關(guān)系
第三節(jié) 督導中的知情同意與保密
第四節(jié) 督導中與法律相關(guān)的議題
參考文獻