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“潤美式”小學音樂片段教學策略 本書是作者對二十幾年音樂教育教學工作中的所見、所聞、所思的梳理,聚焦當下小學音樂片段教學存在問題,以認知準備實踐過程為主線,以音樂專題為點,通過理論與具有主題性、系列性、聚焦性的音樂主題案例相結(jié)合的方式,進行深入淺出的評析,直指小學音樂片段教學中的關(guān)鍵典型問題并提出有效的實施建議。全書共分為四個章節(jié),從潤美式小學音樂片段教學的基本概念、實施路徑、視角關(guān)注、主題式案例分析四個章節(jié)具體展開論述,既有作者對音樂基本要素的理解、體驗與感知,又有作者對教學理念的理解和對教育教學行為的思考,對廣大小學音樂教師有很強的借鑒作用和啟示意義。
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