少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，青年興則民族興。青少年是祖國的未來，是現(xiàn)代化建設(shè)
事業(yè)的主力軍，青少年的身心健康狀況不僅關(guān)系到個人的健康成長，更關(guān)系到
國家民族的興衰。黨和政府高度重視青少年體育和青少年的健康成長。
黨的十八大首次提出：把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。習(xí)近平總書
記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班
人。體育是五育的重要組成部分，黨的十九大報告提出：我國社會主要矛盾
已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。
人民健康是生活美好的重要基礎(chǔ)，提高全民族的健康素質(zhì)，青少年是關(guān)鍵，沒
有青少年的健康，難有全民的健康。黨的二十大報告提出：廣泛開展全民健
身活動，加強(qiáng)青少年體育工作，促進(jìn)群眾體育和競技體育全面發(fā)展，加快建設(shè)
體育強(qiáng)國。
無論是立德樹人，或是五育并舉，抑或是健康中國和體育強(qiáng)國建設(shè)，青少
年都是重點關(guān)注人群，都是重要組成部分，其健康成長都是人才培養(yǎng)的終極目
標(biāo)。但是，目前我國青少年體質(zhì)健康整體狀況和青少年體育發(fā)展不容樂觀，在
青少年體質(zhì)健康素養(yǎng)、競技體育后備體育人才培養(yǎng)、學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展等領(lǐng)
域仍然面臨著許多挑戰(zhàn)。
因此，該書敏銳地抓住這一時代命題和現(xiàn)實難題，選擇了站在社會動力運
行機(jī)制的視角，探討如何從體育參與的方式來解決這一難題，研究意義不言而
喻。該書專注青少年體育參與的動力嬗變與機(jī)制構(gòu)建，通過分析動力愿景、窘
境和勝景，以期構(gòu)建出科學(xué)合理的、符合實際情況的青少年體育參與動力機(jī)制
理論框架，從而可以進(jìn)一步豐富和完善青少年體育參與的理論體系，為我國青
少年體育的發(fā)展提供有益的借鑒；同時，探討青少年體育參與動力機(jī)制的良性
運行，可以嘗試性地為解決青少年體育參與不足的問題提供借鑒，進(jìn)而提升青
少年的體質(zhì)健康水平，促進(jìn)青少年全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實意義。
誠然，該書還存在一些有待改進(jìn)之處，如可以將青少年體育參與放在更宏
觀的社會大系統(tǒng)中去探討，用更全面的社會運行機(jī)制理論去解釋該問題。可喜
的是，該書選擇社會運行機(jī)制理論中重要的動力機(jī)制理論，針對該問題展開了
卓有成效的探索，后續(xù)可以針對青少年體育參與整合機(jī)制、激勵機(jī)制、控制機(jī)
制、保障機(jī)制等進(jìn)一步深入研究。
授之以魚，不如授之以漁。我期望也堅信，高泳必將以本書出版為契機(jī)，
未來不斷增強(qiáng)學(xué)術(shù)研究中漁的本領(lǐng)。在未來的學(xué)者生涯中，不忘學(xué)術(shù)求
真初心，牢記學(xué)術(shù)創(chuàng)新使命。不管外部環(huán)境如何變化，始終保持獨立思考的
風(fēng)范，力求千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)，產(chǎn)出更多的高質(zhì)量學(xué)術(shù)
成果。
目 錄
章 導(dǎo)論 1
節(jié) 研究緣起 1
第二節(jié) 研究目的 4
第三節(jié) 研究意義及研究對象 4
一、研究意義 4
二、研究對象 5
第四節(jié) 研究方法 5
一、文獻(xiàn)資料法 5
二、問卷調(diào)查法 5
三、田野調(diào)查法 5
四、訪談法 6
五、數(shù)理統(tǒng)計法 6
六、邏輯分析法 6
第五節(jié) 研究思路 6
第六節(jié) 理論基礎(chǔ) 8
一、社會運行機(jī)制理論 8
二、馬克思主義需要理論 9
三、社會人的環(huán)境理論 10
第二章 文獻(xiàn)綜述 11
節(jié) 國內(nèi)相關(guān)研究現(xiàn)狀 11
一、我國青少年體育相關(guān)研究 11
二、動力機(jī)制相關(guān)研究 16
三、我國青少年體育參與動力機(jī)制相關(guān)研究 22
第二節(jié) 國外相關(guān)研究現(xiàn)狀 28
第三章 青少年體育參與動力機(jī)制相關(guān)概念辨析 31
節(jié) 青少年體育參與和青少年體育 31
一、青少年 31
二、青少年體育參與 33
三、青少年體育 34
四、青少年體育參與和青少年體育的關(guān)系 38
第二節(jié) 運行機(jī)制、動力機(jī)制與青少年體育參與動力機(jī)制 38
一、運行機(jī)制 38
二、動力機(jī)制 39
三、青少年體育參與動力機(jī)制 39
第三節(jié) 青少年體育參與動力機(jī)制的理論溯源 42
一、青少年體育參與動力機(jī)制的理論基礎(chǔ) 42
二、青少年體育參與動力與動力機(jī)制 42
第四節(jié) 小結(jié) 43
第四章 愿景：我國青少年體育參與動力的應(yīng)然狀態(tài) 45
節(jié) 應(yīng)然狀態(tài)的形式 45
第二節(jié) 應(yīng)然狀態(tài)的結(jié)果 46
第三節(jié) 應(yīng)然狀態(tài)的規(guī)定 46
一、體育對于青少年全面發(fā)展意義重大 46
二、青少年天生愛動的剛性規(guī)定 48
第四節(jié) 小結(jié) 49
第五章 窘境：我國青少年體育參與動力的實然狀態(tài) 50
節(jié) 實然狀態(tài)的形式 51
一、動力源錯位 51
二、動力被壓抑 51
三、動力轉(zhuǎn)化不足 51
第二節(jié) 實然狀態(tài)的后果 52
一、青少年體質(zhì)健康狀況持續(xù)下滑 52
二、青少年體育后備人才培養(yǎng)嚴(yán)重萎縮 53
第三節(jié) 實然狀態(tài)的反思 55
一、實然狀態(tài)的原因 55
二、建構(gòu)我國青少年體育參與動力機(jī)制的必要性 57
第四節(jié) 小結(jié) 58
第六章 窘因：我國青少年體育參與動力的影響因素 60
節(jié) 主要影響因素篩選 60
一、輪施測 60
二、第二輪施測 71
第二節(jié) 個人因素影響 85
一、體育功能觀因子 85
二、自身運動基礎(chǔ)因子 88
第三節(jié) 家庭因素影響 93
一、家庭體育觀因子 93
二、家長體育習(xí)慣因子 99
第四節(jié) 學(xué)校因素影響 102
一、體育教師因子 102
二、體育課內(nèi)外融合因子 104
三、體育設(shè)施及時間保障因子 107
第五節(jié) 社會因素影響 114
一、體育的社會地位因子 114
二、大眾傳媒因子 118
三、同伴影響因子 122
第六節(jié) 小結(jié) 125
第七章 勝景：我國青少年體育參與動力機(jī)制建構(gòu) 128
節(jié) 青少年體育參與動力的需要滿足特性 129
一、需要的相關(guān)概念 129
二、需要必須滿足的原因 129
三、需要滿足程度的測量 130
四、青少年體育參與需要的滿足程度與青少年體育狀況 130
第二節(jié) 青少年體育參與動力機(jī)制結(jié)構(gòu) 132
一、動力主體 133
二、動力傳導(dǎo)媒介 166
第三節(jié) 青少年體育參與動力機(jī)制功能 172
一、動力機(jī)制功能體現(xiàn) 172
二、適度動力的度量 172
第四節(jié) 青少年體育參與動力機(jī)制運作過程手段 174
一、動力源開發(fā)：滿足3個層次動力主體的合理需要 174
二、動力轉(zhuǎn)化：潛在形態(tài)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實動力和體育行為 180
三、動力監(jiān)控反饋 187
第五節(jié) 小結(jié) 188
第八章 結(jié)論及后續(xù)研究建議 191
節(jié) 結(jié)論 191
一、青少年體育參與動力機(jī)制的內(nèi)涵 191
二、 我國青少年體育參與不足的危害和社會運行動力機(jī)制視角下
的展現(xiàn)狀態(tài) 191
三、影響我國青少年體育參與的因素 192
四、我國青少年體育參與動力機(jī)制的結(jié)構(gòu) 192
五、構(gòu)建青少年體育參與動力機(jī)制的意義 193
第二節(jié) 后續(xù)研究建議 193
一、 借鑒社會運行機(jī)制中包含的整合機(jī)制、激勵機(jī)制、控制機(jī)制、
保障機(jī)制等理論，針對該問題進(jìn)行更深入的研究 193
二、調(diào)查群體覆蓋面還需要更寬，調(diào)查區(qū)域還需要更廣 193
三、 從心理學(xué)的視角，對于青少年個體層次體育需要體育
欲望體育動機(jī)體育目標(biāo)體育行動的轉(zhuǎn)化鏈條，還
需要更深入的研究 193
附 錄 195
附錄A 青少年訪談細(xì)目 195
附錄B 青少年家長訪談細(xì)目 196
附錄C 學(xué)校體育教師訪談細(xì)目 197
附錄D 學(xué)校體育負(fù)責(zé)人訪談細(xì)目 198
附錄E 政府教育體育部門負(fù)責(zé)人訪談細(xì)目 199
附錄F 青少年體育參與的動力現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查問卷 200
參考文獻(xiàn) 205
作者簡介及代表性科研成果 210
后 記 214
書單推薦
