《稚趣教育理論與實踐》由“稚趣教育的緣起”“稚趣教育的理論”“稚趣教育的實踐”三部分構成。稚趣教育的緣起部分，主要介紹稚趣教育思想的生成與發(fā)展歷程；稚趣教育的理論部分，主要介紹稚趣教育的定義、內涵、特征、構成要素，以及稚趣教育的學生觀、教師觀、課程觀；稚趣教育的實踐部分主要介紹稚趣教育的實踐成果及實施中的操作要點。 《稚趣教育理論與實踐》立足新時代中國教育實際，有經典理論的園本化實踐，有本土理論的生發(fā)與創(chuàng)新，既有思想理論，又有實踐做法，兼具科學性、時代性與操作性，能為廣大教育工作者提供有益參考。