楊超，上海大學思政與法律教研部教師，主要從事高校思想政治理論課的教學與研究。 主要研究領域：法哲學、大學生法治教育。價值取向之于教育活動具有先行性，其合理化關系到教育本質和目的的有效實現(xiàn)。本書從與法治文化建設的互動關系審視大學生法治教育，研究大學生法治教育的價值取向問題。貫穿的主線是：大學生法治教育何以及如何與法治文化建設實現(xiàn)良性互動，使法治成為大學生生活中不可或缺的組成部分，成為一種生活方式。主要內容包括對大學生法治教育與法治文化建設的互動關系的歷史解讀和價值追問；對大學生法治教育歷史變遷和現(xiàn)狀的梳理、總結；對國外一些國家學校法治教育的理論和實踐的介紹與借鑒，在此基礎上探究我國大學生法治教育“變革”的基本路向。