本書分為五個專題，以理論和案例相結(jié)合的方式，對行為問題學生、道德問題學生、學習問題學生、心理問題學生和留守問題學生產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)加以分析，提出具有針對性的教育對策和方法。