中級(jí)漢語(yǔ)分類(lèi)閱讀:人文篇I
定 價(jià):35 元
叢書(shū)名:北大版對(duì)外漢語(yǔ)教材·閱讀教程系列
- 作者:劉士勤 編
- 出版時(shí)間:2010/1/1
- ISBN:9787301150719
- 出 版 社:北京大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):H195.5
- 頁(yè)碼:204
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
這是一套為中級(jí)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者編寫(xiě)的系列閱讀教材,包括人文篇和科技篇兩個(gè)系列,每系列按閱讀難度循序漸進(jìn),各分三冊(cè),每?jī)?cè)按文章內(nèi)容類(lèi)別分為若干單元。
人文篇選文涵蓋中國(guó)社會(huì)生活的各個(gè)方面,包括中華習(xí)俗、歷史瞬間、社會(huì)熱點(diǎn)、校園生活、凡人奇事、人生足跡、人間情話(huà)等;科技篇為各類(lèi)科普短文,包括天文地理、科技信息、生態(tài)環(huán)保、動(dòng)植物趣聞、醫(yī)療保健、飲食健康等。
本套教材旨在讓學(xué)習(xí)者通過(guò)對(duì)不同類(lèi)別、不同語(yǔ)體文章的閱讀,掌握相應(yīng)的閱讀理解技能技巧。同時(shí)通過(guò)廣泛的閱讀,也能使學(xué)習(xí)者了解中國(guó)社會(huì)生活,受到一定的人文熏陶,并學(xué)習(xí)到一定的科學(xué)知識(shí)。
另外,本套教材的選文范圍和練習(xí)設(shè)計(jì)除了充分考慮到擴(kuò)大學(xué)習(xí)者的閱讀視野和提高閱讀技能技巧外,也兼顧了漢語(yǔ)水平考試,在題材類(lèi)型、題型設(shè)計(jì)思想上基本一致,因此也可作為復(fù)習(xí)備考材料,可有效提高學(xué)習(xí)者的漢語(yǔ)水平考試成績(jī)。
本套教材可作為各類(lèi)長(zhǎng)短期教學(xué)班的閱讀課教材,也可作為漢語(yǔ)水平考試輔助材料,同時(shí)還可作為漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的一般課外讀物。
本冊(cè)為《中級(jí)漢語(yǔ)分類(lèi)閱讀·人文篇》第Ⅰ冊(cè)。
閱讀是人們了解過(guò)去、展望未來(lái)、學(xué)習(xí)新知的基本途徑,也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的一種基本智力技能。研究表明,人們通過(guò)視覺(jué)獲得的知識(shí)占83%。在現(xiàn)代社會(huì),閱讀能力的高低,不僅關(guān)系到每個(gè)人的學(xué)習(xí)效率與工作能力,也會(huì)影響到一個(gè)國(guó)家在未來(lái)全球經(jīng)濟(jì)中的地位。因此,許多國(guó)家,無(wú)論是母語(yǔ)還是第二語(yǔ)言教學(xué),都紛紛開(kāi)設(shè)閱讀課,展開(kāi)閱讀學(xué)與閱讀教學(xué)研究,努力探索提高閱讀理解能力與速度的科學(xué)途徑。面對(duì)全球“漢語(yǔ)熱”日益高漲的新形勢(shì),我們奉獻(xiàn)給讀者這套《中級(jí)漢語(yǔ)分類(lèi)閱讀·人文篇》讀物,其目的就是幫助外國(guó)人、海外華僑、華人和國(guó)內(nèi)少數(shù)民族同胞,在閱讀短文與語(yǔ)段、了解中國(guó)現(xiàn)狀和訓(xùn)練閱讀技能技巧的過(guò)程中,既能大力提高中文閱讀理解水平,又可以獲得HSK高分。
本書(shū)寓傳授漢語(yǔ)與文化知識(shí)于閱讀之中,通過(guò)閱讀多種范文、語(yǔ)段和練習(xí)實(shí)踐,讀者可在鞏固漢語(yǔ)知識(shí)、加深了解中國(guó)的同時(shí),基本掌握科學(xué)閱讀技能技巧,迅速提高中文閱讀理解能力和閱讀速度。
“竭澤而漁”、“擇善而從”是我們篩選短文的原則。書(shū)中所選短文內(nèi)容新穎,信息量大;題材廣泛,語(yǔ)言規(guī)范;體裁多樣,生動(dòng)有趣。為適應(yīng)廣大讀者中文水平,我們對(duì)所收的短文大都經(jīng)過(guò)改寫(xiě),并將其出處與作者標(biāo)于短文之后。
本書(shū)以《漢語(yǔ)水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與語(yǔ)法等級(jí)大綱》、《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》、《高等學(xué)校外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱》等為依據(jù),按語(yǔ)言難易程度依次編為3冊(cè)。每?jī)?cè)按照話(huà)題分為若干單元,每個(gè)單元收入6篇短文,并依照短文、注釋、生詞、練習(xí)順序編排,總計(jì)約有25萬(wàn)字。各冊(cè)內(nèi)容和難易情況如下:
第一冊(cè)主要篩選反映基本日常生括、學(xué)習(xí)活動(dòng)與簡(jiǎn)單社會(huì)交際內(nèi)容的短文,詞語(yǔ)和語(yǔ)法點(diǎn)分別限定在2500與200以?xún)?nèi)。
第二冊(cè)以精選反映現(xiàn)實(shí)日常生活、學(xué)習(xí)生活和某些社交活動(dòng)的文章為主,詞語(yǔ)和語(yǔ)法點(diǎn)分別限定在4000與500以?xún)?nèi)。
第一單元 我愛(ài)我家
第一課 給父母愛(ài)你的機(jī)會(huì)
第二課 姐姐探親回家
第三課 諄諄教 誨銘刻在心
第四課 寫(xiě)在兒子成家時(shí)
第五課 教授的愛(ài)情
第六課 愛(ài),其實(shí)就在身邊
第二單元 人生足跡
第一課 “爺爺奶奶”圓我大學(xué)夢(mèng)
第二課 普通的“毛家人”
第三課 張海迪的追求
第四課 一生歌唱祖國(guó)
第五課 讀書(shū)教學(xué)年
第六課 卸任后的農(nóng)夫生活
第三單元 中華習(xí)俗
第一課 中國(guó)人怎么過(guò)春節(jié)
第二課 “女兒國(guó)”里誰(shuí)當(dāng)家
第三課 飲茶有哪些講究
第四課 說(shuō)說(shuō)四合院
第五課 惠安女
第六課 宴會(huì)上的魚(yú)頭對(duì)著誰(shuí)
第四單元 見(jiàn)證中國(guó)
第一課 我在北京有了個(gè)“家”
第二課 生活在中國(guó)
第三課 我為什么二走長(zhǎng)征路
第四課 美國(guó)人愛(ài)到耿村聽(tīng)故事
第五課 我心目中的中國(guó)
第六課 根植在中國(guó)
第五單元 校園文化
第一課 清華博士 留言是愛(ài)
第二課 我在北大占座的故事
第三課 打造數(shù)字校園
第四課 中國(guó)的大學(xué)生當(dāng)“村官”
第五課 校園廚藝比賽
第六課 打著手語(yǔ)讀大學(xué)
附錄:練習(xí)答案
2006年2月12日美國(guó)中部時(shí)間清晨,我嬸嬸在越洋電話(huà)里沉重地告訴我:“小叔叔大出血,要做好心理準(zhǔn)備。”以后的十幾個(gè)小時(shí)內(nèi),我們每隔幾小時(shí)通一次電話(huà)。遙隔太平洋,我一直在安慰自己,“不會(huì)的……他一生多病,每次被醫(yī)生診斷為絕癥,他都挺過(guò)來(lái)了!币粋(gè)月前,我曾專(zhuān)程回京探望過(guò)他。雖然他已極為消瘦,并強(qiáng)忍著常人難以忍受的病痛,但我絲毫未從他那里感受到向癌癥妥協(xié)的意思。每天我在問(wèn)候他們的時(shí)候,嬸嬸總是微笑著說(shuō):“很好的,我們又活了一天。”臨別那一天,我們是笑著分手的。就像小時(shí)候老纏著他要東西一樣,我半撒嬌似地對(duì)他說(shuō):“先活到3月份,好嗎?那時(shí)我放春假.我來(lái)看你。再活到夏天,我?guī)一貋?lái)度假。別忘了你給秦天、秦朗(我的女兒和兒子)的允諾,你會(huì)帶他們參加2008年北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式!”小叔叔面帶笑容鄭重地點(diǎn)一下頭。我想,小叔叔是從不失信于人的。誰(shuí)知這次見(jiàn)面竟成了永別!
王選①兄姊五人,我父親是長(zhǎng)子,王選排行最小。由于父母的工作需要.我是由祖父母帶大的。正因?yàn)檫@樣,王選在上海養(yǎng)病的青年時(shí)期和“文革”②期間,我的童年和少年有很大部分時(shí)間是同叔叔和嬸嬸在一起度過(guò)的。我父母親因看叔叔嬸嬸體弱無(wú)兒,曾非正式地將我過(guò)繼于他們。我一直為自己有兩雙父母親而高興。尤其在“文革”中祖父母無(wú)法照顧我時(shí)。許多心理方面的成長(zhǎng)教育都是從叔叔嬸嬸那里得來(lái)的。幾十年來(lái),他們除了給我以父母之愛(ài)外,給予我更多的是師長(zhǎng)和摯友之情。在生活和學(xué)業(yè)上的每一個(gè)關(guān)鍵步驟.他們總是先傾聽(tīng)我的情況,再詢(xún)問(wèn)我的想法,最后提出他們的建議。當(dāng)我未按他們的初衷行事時(shí),小叔叔總會(huì)說(shuō)一句:“我相信侃侃對(duì)自己最了解。會(huì)做出她認(rèn)為最合適的選擇的!
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