本書在深切關(guān)照我國老年群體日益增長的多元化、多樣性、個(gè)性化終身教育訴求的前提下，圍繞如何建構(gòu)我國老年教育服務(wù)供給體系理想模型這一主題，從如下幾個(gè)方面開展研究：(一)從供需關(guān)系、供給側(cè)改革、國內(nèi)現(xiàn)狀和國際對(duì)比等方面,剖析老年教育服務(wù)供給的主要構(gòu)成要素,建立一套相對(duì)完善的、可操作的服務(wù)供給模型；(二）討論政府、社會(huì)組織、市場及個(gè)人等多元主體提供老年教育服務(wù)的合法性和合理性；(三)研究豐富老年教育服務(wù)供給的內(nèi)容，創(chuàng)新老年教育服務(wù)供給的方式，構(gòu)建全方位的老年教育服務(wù)供給的保障體系，以期有效解決老年教育服務(wù)供給存在的問題。