自2014年3月30日發(fā)布《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》以來，落實立德樹人教育根本任務，基于核心素養(yǎng)實施豐富多樣、因地制宜的課程改革，已經成為廣大教師的共識。選題收錄了大量針對深度學習研究與實踐的文章，從指向核心素養(yǎng)的學習一定是深度學習的核心觀點出發(fā)，分為三部分呈現：章深度學習概述，介紹了深度學習與核心素養(yǎng)的關系、深度學習的內涵、深度學習的實施要點、實踐者對深度學習的認識。第二章什么是深度學習，從理論角度對深度學習的課程策略、教學策略進行了歸納總結。第三章如何實施深度學習，結合教學實例，深入淺出地論述了深度學習在各學科的實施路徑。