1.作者埃利奧特阿倫森是當(dāng)代的社會(huì)心理學(xué)家,美國(guó)心理學(xué)會(huì)110年歷史上囊括三個(gè)主要學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)的人:杰出教學(xué)獎(jiǎng)、杰出研究獎(jiǎng)和杰出寫(xiě)作獎(jiǎng)。其撰寫(xiě)的《社會(huì)性動(dòng)物》,被譽(yù)為美國(guó)社會(huì)心理學(xué)的圣經(jīng),本書(shū)是他又一力作。
2.知名勸導(dǎo)術(shù)研究學(xué)者、《影響力》作者羅伯特西奧迪尼力贊本書(shū):這本書(shū)是一座金礦,里面有關(guān)于勸導(dǎo)過(guò)程的具有價(jià)值的信息和見(jiàn)解。
3.本書(shū)與讀者分享認(rèn)知操縱背后的心理學(xué)原理,如人類自詡為理性動(dòng)物,實(shí)則為合理化動(dòng)物;勸導(dǎo)走兩種路徑:外圍路徑和核心路徑;構(gòu)建影響力須貫徹四個(gè)策略:預(yù)勸導(dǎo)、傳播者的可信度、信息的構(gòu)建和傳遞、激發(fā)情感。
4.使用大量來(lái)自生活中的案例,包括電臺(tái)操作機(jī)制、房屋中介和4S店導(dǎo)購(gòu)的銷售術(shù)、超市的打折標(biāo)語(yǔ)等,從讀者熟悉的場(chǎng)景中剖析宣傳策略的具體使用方式。
5.在第38章,作者給出應(yīng)對(duì)認(rèn)知操縱的實(shí)際建議,例如了解勸導(dǎo)的各種方法、監(jiān)控你的情緒、做決定前嘗試?yán)斫馑锌赡艿倪x項(xiàng)等。
6.在這個(gè)過(guò)度傳播的時(shí)代,接受信息是簡(jiǎn)單的,但如何理智高效地利用信息?本書(shū)從學(xué)術(shù)原理、生活案例和可行建議三方面入手,幫助大家理解和應(yīng)對(duì)認(rèn)知操縱。
[美]埃利奧特·阿倫森(Elliot Aronson),當(dāng)代著名的社會(huì)心理學(xué)家,被公認(rèn)為全球杰出的、研究范圍廣泛的社會(huì)心理學(xué)家之一。他對(duì)勸導(dǎo)、社會(huì)吸引力、減少偏見(jiàn)和認(rèn)知失調(diào)等主題的研究代表了社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域重要的、具有開(kāi)創(chuàng)性的一些實(shí)驗(yàn)。他是美國(guó)心理學(xué)會(huì)110年歷史上囊括三個(gè)主要學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)的人:杰出教學(xué)獎(jiǎng)、杰出研究獎(jiǎng)和杰出寫(xiě)作獎(jiǎng)。阿倫森博士著述甚豐,包括《社會(huì)性動(dòng)物》(The Social Animal)、《絕非偶然》(Not by Chance Alone)、《社會(huì)心理學(xué)研究方法》(Methods of Research in Social Psychology)和《不讓一個(gè)孩子受傷害》(Nobody Left to Hate)等。
[美]安東尼·普拉卡尼斯(Anthony Pratkanis),加州大學(xué)圣克魯斯分校心理學(xué)教授,美國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員,研究領(lǐng)域包括社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)影響力和如何減少偏見(jiàn)。他經(jīng)常為科學(xué)期刊及通俗報(bào)章撰寫(xiě)有關(guān)勸導(dǎo)和影響的文章,與人合編的書(shū)籍有《態(tài)度的結(jié)構(gòu)和功能》(Attitude Structure and Function)、《社會(huì)心理學(xué)》(Social Psychology)等,曾任《消費(fèi)者心理學(xué)期刊》(Journal of Consumer Psychology)副主編。
目錄
創(chuàng)作緣起/ 01
部分 我們這個(gè)宣傳的時(shí)代
第 1 章 我們這個(gè)宣傳的時(shí)代/ 002
第二部分 日常勸導(dǎo)中的心理學(xué)
第 2 章 神秘的影響力/ 022
第 3 章 漫不經(jīng)心的宣傳,深思熟慮的勸導(dǎo)/ 035
第 4 章 合理化動(dòng)物/ 043
第 5 章 構(gòu)建影響力的四大策略/ 051
第三部分 預(yù)勸導(dǎo):為有效影響他人搭建舞臺(tái)
第 6 章 有魔力的字眼/ 074
第 7 章 我們頭腦中的畫(huà)面/ 084
第 8 章 薩達(dá)姆·侯賽因:巴格達(dá)的希特勒?/ 092
第 9 章 有問(wèn)題的勸導(dǎo)/ 099
第 10 章 誘餌的威力/ 107
第 11 章 偽事實(shí)心理學(xué)/ 112
第四部分 傳播者的可信度:真實(shí)與人造
第 12 章 可信的傳播者/ 130
第 13 章 冠軍的早餐,消費(fèi)者的垃圾食品/ 138
第 14 章 如果臭名遠(yuǎn)揚(yáng),你該如何勸導(dǎo)/ 144
第 15 章 制造可信度/ 151
第 16 章 一場(chǎng)拳擊賽,殺死十一人:大眾媒體的示范效應(yīng)/ 160
第五部分 信息和信息的傳遞方式
第 17 章 包 裝/ 170
第 18 章 自我推銷/ 180
第 19 章 裸體閣樓和鄰家的戰(zhàn)斗英雄:論傳播的生動(dòng)性/ 185
第 20 章 同樣的廣告,遍遍重復(fù)為哪般/ 194
第 21 章 無(wú)話可說(shuō)?那就讓他們分心/ 201
第 22 章 欲得一寸,有時(shí)不妨索要一尺/ 206
第 23 章 普羅泰戈拉的理想:片面的吹捧與雙面的辯論/ 214
第六部分 激發(fā)情感:觸動(dòng)心靈,說(shuō)服頭腦
第 24 章 恐懼誘導(dǎo)/ 224
第 25 章 格蘭法龍勸導(dǎo)術(shù)/ 233
第 26 章 負(fù)疚感行之有效/ 242
第 27 章 贈(zèng)人玫瑰,影響幾何?/ 250
第 28 章 忠誠(chéng)的心/ 256
第 29 章 身體力行/ 263
第 30 章 稀缺心理與幻象的神秘魅力/ 272
第七部分 當(dāng)信息失靈:宣傳對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)
第 31 章 教育還是宣傳/ 282
第 32 章 什么是新聞/ 290
第 33 章 無(wú)效的信息戰(zhàn)/ 303
第 34 章 潛意識(shí)法術(shù):誰(shuí)在引誘誰(shuí)/ 310
第 35 章 直接勸導(dǎo)/ 320
第 36 章 第三帝國(guó)的宣傳:不確定性的一個(gè)例子/ 329
第八部分 還擊宣傳策略
第 37 章 預(yù)先警示是不是預(yù)先武裝,或者說(shuō),如何真正抵制宣傳/ 342
第 38 章 我們可以如何抵制虛假宣傳/ 353
第 39 章 勸導(dǎo)女神珀伊托的兒女們/ 363
參考文獻(xiàn)/ 371