前言
近十多年來(lái)國(guó)內(nèi)高校大體上采用三種途徑來(lái)嘗試培養(yǎng)環(huán)保設(shè)備專業(yè)技術(shù)人才：一是在環(huán)境工程及相關(guān)專業(yè)中開設(shè)環(huán)保設(shè)備設(shè)計(jì)基礎(chǔ)類課程，二是從環(huán)境工程及相關(guān)專業(yè)中分流出環(huán)保設(shè)備專業(yè)方向，三是開辦環(huán)保設(shè)備工程類專業(yè)。無(wú)論相關(guān)高校采用哪種途徑，在總學(xué)時(shí)受限的情況下都需要一本涉及環(huán)保設(shè)備相關(guān)機(jī)械、材料類基礎(chǔ)知識(shí)的綜合性較強(qiáng)的配套課程教材；同時(shí)鑒于高校教材自身的內(nèi)涵要求，專業(yè)基礎(chǔ)課程教材和專業(yè)課程教材間應(yīng)該體現(xiàn)出較好的系統(tǒng)性和連貫性，應(yīng)該為構(gòu)建特色人才培養(yǎng)模式及其畢業(yè)要求和培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成添磚加瓦。
北京石油化工學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)在申辦伊始就確立了滿足常規(guī)環(huán)境工程專業(yè)共性培養(yǎng)要求，突出環(huán)保設(shè)備特色的辦學(xué)定位，在國(guó)內(nèi)高校中較早開始了環(huán)保設(shè)備特色類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索實(shí)踐，依托相關(guān)工作取得了北京高等學(xué)校精品課程（2007年）、北京市高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（2008年）等成果，并助力該專業(yè)先后入選北京市高等學(xué)校品牌建設(shè)專業(yè)（2005年）、北京市級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)（2008年）、第六批國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)（2010年）、本科教學(xué)工程地方高校批本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)（2013年）。在通過(guò)國(guó)家工程教育專業(yè)認(rèn)證（2017年）、首批入選北京市屬高校重點(diǎn)建設(shè)一流專業(yè)（2017年）的大背景下，進(jìn)一步深化環(huán)保設(shè)備人才培養(yǎng)特色的內(nèi)涵建設(shè)，合理填補(bǔ)、夯實(shí)設(shè)備設(shè)計(jì)方面的相關(guān)知識(shí)顯得尤為迫切和重要。有鑒于此，環(huán)境治理與調(diào)控技術(shù)北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)在校內(nèi)外相關(guān)專家教授的意見建議和支持鼓勵(lì)下，十三五伊始便著手醞釀編寫《環(huán)保設(shè)備設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》，以期與《環(huán)保設(shè)備原理與設(shè)計(jì)》等專業(yè)課程教材配套，構(gòu)建突出環(huán)保設(shè)備特色的系列教材，共同培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜環(huán)境工程問(wèn)題的能力。
本書的第10章和第11章由博士后石熠編寫，姬宜朋副教授負(fù)責(zé)其他章節(jié)的編寫和初稿的整理，陳家慶教授負(fù)責(zé)全部?jī)?nèi)容的組織策劃、典型案例遴選、審校修改和細(xì)節(jié)完善等工作。陳家慶教授作為環(huán)保設(shè)備原理與設(shè)計(jì)北京高等學(xué)校精品課程主講教授（2007年）以及北京高校優(yōu)質(zhì)本科課程重點(diǎn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（2021年）、北京市高等學(xué)校教學(xué)名師（2008年）、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家（2018年），不僅在2010年前系統(tǒng)深入地開展過(guò)軸承、密封等應(yīng)用摩擦學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)研究，而且在從教早期就講授過(guò)五輪次以上機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)系列課程。親力親為的內(nèi)因是希望不斷踐行知行并重的育人理念。
本著普及機(jī)械工程學(xué)科大類基礎(chǔ)概念，突出環(huán)保設(shè)備特色并兼顧工程實(shí)際的原則，本書內(nèi)容不僅涉及常規(guī)機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)過(guò)程關(guān)聯(lián)的共性基礎(chǔ)知識(shí)，而且特意以例題和大作業(yè)等方式將其與具體的環(huán)保設(shè)備設(shè)計(jì)過(guò)程交叉融合。在編寫過(guò)程中力求文字通俗易懂、表達(dá)準(zhǔn)確到位、圖文并茂，在兼顧內(nèi)容實(shí)用性的同時(shí)盡可能體現(xiàn)高校教材所應(yīng)有的高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度。與此同時(shí)，希望通過(guò)關(guān)注教材的內(nèi)涵質(zhì)量、強(qiáng)調(diào)與時(shí)俱進(jìn)、樹立工程觀念、突出設(shè)計(jì)思維等細(xì)微舉措，努力朝著精品教材的目標(biāo)邁進(jìn)。
本書的編寫和出版工作得到了北京市高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才支持計(jì)劃教學(xué)名師項(xiàng)目、北京市屬高校重點(diǎn)建設(shè)一流專業(yè)、北京市高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目等的支持。編著者所在北京石油化工學(xué)院的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以多種方式和途徑給予了關(guān)心和支持，機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械基礎(chǔ)教研室、環(huán)境工程系暨環(huán)境工程北京市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等基層學(xué)術(shù)組織的新老同事也對(duì)編寫工作提出了許多寶貴意見和建議，機(jī)械工業(yè)出版社對(duì)本書的編寫多次給予鼓勵(lì)和鞭策，在此表示誠(chéng)摯的感謝。在資料收集、整理分析、內(nèi)容完善過(guò)程中，作者參考引用了一些國(guó)內(nèi)外環(huán)保設(shè)備和機(jī)械零部件生產(chǎn)廠商的網(wǎng)站資料，以及一些教學(xué)科研、工程設(shè)計(jì)等領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者所撰寫的教材、論文、論著和《機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)》等，雖已在參考文獻(xiàn)中予以著錄，但難免掛一漏萬(wàn)，在此對(duì)相關(guān)作者均深表謝意。
本書的學(xué)習(xí)以工程制圖、工程力學(xué)等課程的部分知識(shí)作為基礎(chǔ)和鋪墊，各高�？筛鶕�(jù)相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案的實(shí)際情況選擇性講授。除作為高等院校環(huán)境工程及相關(guān)工科專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)教材之外，作者更希望本書能夠?yàn)閺氖颅h(huán)保設(shè)備相關(guān)工作的人員提供有益參考。本著共同提升該類課程教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)新工科建設(shè)步伐的目的，本書在例題中盡量詳細(xì)闡述工程背景，同時(shí)在藍(lán)墨云課堂內(nèi)每年更新配套PPT課件，讀者可以申請(qǐng)加入相應(yīng)的云班課。
限于編著者的教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)水平，書中難免有疏漏之處，敬請(qǐng)讀者和專家批評(píng)指正。具體事宜可發(fā)電子郵件至jiyipeng@bipt.edu.cn。

編著者