適讀年齡：小學1、2年級兒童閱讀的兒童文學橋梁書，以短小的文學故事幫助小讀者完成由閱讀圖畫到閱讀文字的過渡。小主角因為貪玩沒有寫作業(yè)，只好編一個蹩腳的理由，說自己吃壞了肚子。老師并沒有立刻揭穿孩子的謊言，而是跟班上的同學說，如果忘記寫作業(yè)，不要找借口說是因為誰病了、家里出事了……只要能想一個有趣生動的故事講出來，就放他一馬。第二天，小主角在全班同學面前講述了自己的“奇遇”，把老師和同學都逗得哈哈笑。大家紛紛編出各種奇怪的故事，并在早會上分享。老師將學生的“說謊”行為變成了故事創(chuàng)作的契機，激發(fā)了孩子們創(chuàng)作的熱情！