此書被分為三個部分。部分醫(yī)療保健社會工作的基礎(chǔ)提供了我們認為社會工作者在醫(yī)療保健領(lǐng)域中運作的基礎(chǔ)和核心信息。第二部分名為健康社會工作實踐:關(guān)鍵性因素和內(nèi)容。盡管社會工作者在醫(yī)療保健領(lǐng)域所面臨的案例和問題千差萬別,但某些關(guān)鍵問題總是應該得到考慮。本部分代表了在處理案例或?qū)で筢t(yī)療保健問題的答案時應該考慮的關(guān)鍵議題,盡管這些議題可能不會立刻證明與這些案例或問題有關(guān)。如果不考慮宗教、性行為或藥物使用等問題,可能會導致對案例的理解或?qū)Ρ=栴}的考慮不完整。第三部分名為健康社會工作:特定實踐領(lǐng)域,包含了由具備豐富實踐和學術(shù)經(jīng)驗的社會工作者們撰寫的8個章節(jié)。選擇要涵蓋的領(lǐng)域是困難的,本書的列表并非旨在詳盡列出所有領(lǐng)域。我們的目標是呈現(xiàn)一系列優(yōu)秀的社會工作實踐案例,并提供足夠的細節(jié),以便讀者對社會工作在醫(yī)療保健方面的實踐有一個合理的全面了解。本書有專門的章節(jié)討論對于年輕和老年患者的健康社會工作實踐!督】瞪鐣ぷ魇謨裕ǖ3版)》的目標是為社會工作者提供信息來源,幫助他們成為積極的問題解決者,而不是現(xiàn)有路徑和協(xié)議的跟隨者。此書能夠使社會工作專業(yè)的學生學習醫(yī)療保健領(lǐng)域中實踐和政策的基礎(chǔ)(部分),實務(wù)和政策實施中的批判性思考(第二部分),以及社會工作在一些領(lǐng)域和某些健康狀況下的實踐方式(第三部分)。我們希望此書繼續(xù)在專業(yè)教育中發(fā)揮作用,讓已經(jīng)進入實務(wù)工作的專業(yè)人士了解到他們在學校時或畢業(yè)后尚未有機會接觸的議題。同時,它也是醫(yī)療保健各領(lǐng)域中循證實踐的寶貴信息來源。當今醫(yī)療保健領(lǐng)域中的社會工作者面臨著諸多挑戰(zhàn),其中一些是新的挑戰(zhàn),而一些則已伴隨這一專業(yè)許久。希望本書能夠幫助他們更好地處理他們所服務(wù)的個人、家庭、團體、社區(qū)和社會的醫(yī)療保健需求。
編輯推薦
經(jīng)過全面修訂和更新的《健康社會工作手冊(第3版)》作為一部經(jīng)典的權(quán)威性教材,對健康社會工作這一多學科領(lǐng)域進行了全面回顧。本書由該領(lǐng)域的國際專家小組撰寫,以理論為指導,以證據(jù)為基礎(chǔ),既探討了社會工作實踐,又為制定有效的策略、政策以及項目發(fā)展提供了指導。
本書從社會環(huán)境和政策視角來解讀社會工作在健康照顧領(lǐng)域的重要角色和功能,并提供了全方位思考的框架,引導社會工作者者積極思考和主動介入。本書還具體介紹了社會工作在特定醫(yī)療保健領(lǐng)域的實踐方式,涉及老年醫(yī)學、腎病、腫瘤、慢性。ㄈ缣悄虿、心臟病、艾滋。、臨終關(guān)懷、疼痛管理和舒緩療護,以及替代療法和傳統(tǒng)療愈等諸多方面。
本書旨在幫助社會工作者成為積極的問題解決者,而不是現(xiàn)有路徑和協(xié)議的跟隨者。其內(nèi)容的創(chuàng)新性主要包括以下方面:
· 基于大健康的視角而非局限于心理學視角闡述衛(wèi)生領(lǐng)域的社會工作,并且提供了有證據(jù)支持的治療模式
· 增加了有關(guān)全球健康社會工作、整合型為健康和循證實踐等內(nèi)容的新章節(jié)
· 討論了新興議題,如改革背景下的健康政策,以及基因組學的發(fā)展和社會環(huán)境的變化
· 回顧了社會工作和健康照顧領(lǐng)域的發(fā)展歷程,包括遺傳學發(fā)展、跨學科的全方位照顧,以及國際、不同國家及地區(qū)的政策變化
《健康社會工作手冊(第3版)》為社會工作教育者、管理者、學生和一線工作者提供了完整的健康社會工作知識體系。
譯者前言
翻譯此書期間,正值新冠肺炎疫情反復之時。由于疫情時間較長、影響較大以及范圍較廣,社會心理支持與關(guān)懷越來越成為關(guān)注的重點。我們不得不承認全球都存在醫(yī)療資源相對不足、健康照顧不周全的問題,其中有多方面因素:個人健康意識和健康素養(yǎng)不足;健康照顧資源獲取的渠道和方法可及性不佳;公共衛(wèi)生系統(tǒng)專業(yè)人員不足,服務(wù)體系不夠健全;醫(yī)療系統(tǒng)在所能提供的服務(wù),包括診斷、治療和康復的能力不足等。我們不禁產(chǎn)生了一些疑問:醫(yī)療系統(tǒng)在全面注重高端技術(shù)發(fā)展的同時是否忽略了人的感受?在追求效率的時候是否忽略了人們基本的關(guān)懷需求?社會高速發(fā)展是否加劇了健康不平等?面對日趨復雜和包羅萬象的健康議題,醫(yī)務(wù)社會工作者們上下求索、不斷尋求更合適的解決路徑。這正是醫(yī)務(wù)社會工作發(fā)揮作用的時機,也是醫(yī)務(wù)社會工作轉(zhuǎn)向健康社會工作的良好契機。新冠肺炎疫情暴發(fā)不久,習近平總書記就提出要發(fā)揮社會工作的專業(yè)優(yōu)勢,支持廣大社工、義工和志愿者開展心理疏導、情緒支持、保障支持等服務(wù)。廣大社會工作者將服務(wù)嵌入醫(yī)療應急服務(wù)流程,在常態(tài)疫情防控和應急疫情防控兩種情境下同時提供相適應的常態(tài) - 應急社會心理服務(wù),回應疫情防控常態(tài)化下公共衛(wèi)生體系和社會心理服務(wù)體系的新需求和新挑戰(zhàn)。社會工作者發(fā)揮了跨專業(yè)、跨部門、跨場域協(xié)同整合資源,關(guān)注社會弱勢群體的專業(yè)優(yōu)勢,展現(xiàn)了中國醫(yī)務(wù)社會工作的實踐智慧。
10 年前正值中國醫(yī)務(wù)社會工作發(fā)展的初級階段,我們亟需可以指導臨床服務(wù),且兼有理論與實踐經(jīng)驗的專業(yè)書籍。于是我與《健康社會工作手冊》(第 1 版)原著者 Sarah Gehlert 博士取得聯(lián)系,希望我出版此書中文版時她能就編撰此書的背景寫序,Sarah Gehlert 博士欣然答應并撰文給予鼓勵。時隔多年,經(jīng)過實踐與發(fā)展,中國的醫(yī)務(wù)社會工作體系逐步建立,專業(yè)人才隊伍日趨壯大,各地區(qū)因地制宜地開展了有益嘗試。當看到英文版第 3 版出版的時候我又有翻譯本書的想法:一是這版較之前有更宏觀的視角,有具體技術(shù)和技巧的運用,還有相關(guān)理論闡述,更多地從社會環(huán)境和政策視角來解讀社會工作在健康照顧領(lǐng)域的角色和功能;二是這版為社會工作者提供了全方位思考的框架,例如,如何與團隊合作,在全隊醫(yī)療照顧中如何找到社會心理切入點,如何靈活運用理論與技術(shù);三是能從社會工作服務(wù)的態(tài)度證據(jù)著手,通過大量循證依據(jù),積極引導社會工作者主動積極思考和主動介入;四是把公共衛(wèi)生社會工作放入顯而易見的重要位置上,澄清了基本概念,強調(diào)了專業(yè)身份和專業(yè)認定的重要性。總之,本書是一本值得健康社會工作領(lǐng)域的專業(yè)人員、學者和學生細讀的專業(yè)書籍。
感謝所有參與翻譯的社會工作者同仁!雖然我們在翻譯工作中竭盡全力,但仍有不足之處。期待本書對大家能有所幫助。
季慶英
中國醫(yī)院協(xié)會醫(yī)院社會工作暨志愿服務(wù)工作委員會主任委員
上海市醫(yī)學會醫(yī)務(wù)社會工作學?品謺魅挝瘑T主任委員
上海市醫(yī)院協(xié)會醫(yī)務(wù)社會工作與志愿服務(wù)工作委員會主任委員
上海交通大學醫(yī)學院附屬上海兒童醫(yī)學中心黨委書記
原著序言
貧困、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展、收入不平等、健康平等等重要議題困擾著我們的社區(qū),乃至整個世界。城市和農(nóng)村地區(qū)的人們都面臨難以獲得他們所需的基本服務(wù)和醫(yī)療保健,以及面臨著健康和福祉方面的結(jié)構(gòu)性障礙。這些障礙很大程度上源自權(quán)力和資源的差距,使許多人無法獲得重要的基本服務(wù)。事實上,我們所居住的地區(qū)很大程度上影響著我們健康生活的能力。平均壽命的差異不僅在國家間存在差異,即使在地區(qū)或街區(qū)之間也可能存在差異。這些挑戰(zhàn)是在更大的社會發(fā)展背景下出現(xiàn)的,例如全球化造成的人口變遷、人口老齡化、自然災害帶來的流離失所、疾病和政治動蕩日益頻繁和嚴重。
在這樣的背景下,社會工作的角色比以往任何時候都更為重要,而且我們有理由對此保持希望?鐚W科研究人員辛勤工作,為降低癌癥發(fā)病率、改善認知,以及防止貧困社區(qū)的暴力而努力。廣泛的聯(lián)盟正在對精神健康服務(wù)納入醫(yī)療保健的實踐進行傳播,并識別童年的不良經(jīng)歷和創(chuàng)傷經(jīng)歷。技術(shù)的進步(如智能手機、共享單車等)提供了潛在的可以支持行為改變和減少社會隔離的干預措施。人們更多地認識到健康的社會決定因素,以及社會工作在處理這些因素方面的作用。
社會工作在駕馭影響個體、家庭和社區(qū)健康的障礙和機會方面有著獨特的作用。作為一個專業(yè),社會工作長期以來致力于理解復雜的動力和系統(tǒng)對整個生命周期中健康和福祉的影響。事實上,社會工作專業(yè)建立了基于人在情境中視角的實踐,使得我們可以在當?shù)睾腿螂p重背景下去看待個體。多樣的社區(qū)和醫(yī)療系統(tǒng)機構(gòu)的研究,以及經(jīng)過歷史考驗后被界定為實踐的措施,為社會工作提供了以證據(jù)為本的指引。社會工作者是醫(yī)療系統(tǒng)和社會服務(wù)之間的橋梁,他們處在促進團隊照護的重要地位。他們擁有多種高度專業(yè)化的臨床技能,用于改善生活質(zhì)量、支持行為改變,并且處理影響健康的社會決定因素。此外,社會工作者還在嘗試中觀和宏觀層面的實踐,從而為機構(gòu)實踐和政府政策提供信息。
隨著醫(yī)療專業(yè)人員,以及服務(wù)提供和財政系統(tǒng)都致力于提供扎根于社區(qū)、以患者和家庭為中心、能意識到并且回應影響健康的社會和經(jīng)濟因素的照護,社會工作的貢獻日趨重要。因為社會工作者接受過系統(tǒng)性思維的訓練,能在這方面成為引路者。社會工作者積極參與制定照顧模式,充分解決影響健康結(jié)局的社會心理、經(jīng)濟和環(huán)境因素。這些都是醫(yī)療系統(tǒng)長期致力于解決的問題。
隨著社會工作者越來越全面地融入醫(yī)療團隊,界定自己的角色和獨特貢獻便越來越重要。2010 年的《平價醫(yī)療法案》(Affordable Care Act)和近期其他醫(yī)療政策的改變,為碎片化和不充分的醫(yī)療服務(wù)提供系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)楣膭钫暇裥l(wèi)生和探索多樣給付模式的醫(yī)療服務(wù)提供了一個歷史性的機會。然而,由于這項法案的前景并不明朗,社會工作者必須充分接納他們的另一個角色政策倡導者。社會工作者有責任去放大弱勢的患者、家庭和社區(qū)的聲音,從而倡導更為公正、公平和合理的醫(yī)療服務(wù)體系。作為全球社區(qū)的社會工作者,我們必須從世界范圍的政策分析中相互學習,我們也必須在聯(lián)合國這類國際組織中倡導社會工作的觀點。
在美國國內(nèi)外政局動蕩之際,社會工作的作用比任何時候都重要。我們的倫理、價值觀和技巧能驅(qū)使我們?nèi)コ珜Р⒅С帜切┍坏雇说纳鐣哌吘壔膫體和社區(qū)。社會工作專業(yè)的根本是為弱勢群體工作,諸如無保險或保險不足、無房和缺乏其他基本服務(wù)的群體,或是與醫(yī)療系統(tǒng)接觸受限的群體。社會工作者是受價值驅(qū)動的專業(yè)人士,致力于本地和全球的社會正義和健康公平。
《健康社會工作手冊》是世界范圍內(nèi)社會工作者們可用的權(quán)威資源。對健康的社會決定因素認識的增加和整合醫(yī)療服務(wù)模式的發(fā)展為社會工作在醫(yī)療保健領(lǐng)域發(fā)揮領(lǐng)導力提供了機會。社會工作會在實現(xiàn)更好的健康結(jié)局和消除全球范圍內(nèi)的健康不平等方面發(fā)揮重要作用。
Robyn Golden
原著前言
在多年前的一次教師會議上,一位來自另一行業(yè)的同事提到了醫(yī)療保健領(lǐng)域中社會工作者的低層次技能。她將這些技能與傳統(tǒng)精神衛(wèi)生場所中社會工作者的高級技能進行了區(qū)分。在回應她的評論時,我列舉了醫(yī)療保健領(lǐng)域的社會工作者必須掌握的大量信息,以便于他們在有限的時間內(nèi)迅速評估服務(wù)對象的情況,制定計劃。我認為這一過程有高度挑戰(zhàn)性,而這一領(lǐng)域內(nèi)的社會工作者至少需要掌握與其他領(lǐng)域的社會工作者一樣完善的技能。這場與同事之間的對話讓我意識到兩件事情。首先,健康社會工作并沒有被其他社會工作分支領(lǐng)域和其他學科的專業(yè)人士很好地理解。其次,健康社會工作學者應該更好地定義和呈現(xiàn)這個分支領(lǐng)域。Teri Browne 和我持續(xù)致力于增進公眾對于健康社會工作的理解,并幫助闡明其功能。自從上一版《健康社會工作手冊》(下文簡稱《手冊》)出版以來,我們與一群優(yōu)秀的同事共同提出了社會工作大挑戰(zhàn)的新倡議,名為加強醫(yī)療保健體系,提高全美健康水平。這個小組的一些成員也加入了我們,成為第 3 版《手冊》的作者。
在上一版《手冊》中,我們間接地提到了健康社會工作者在醫(yī)療保健方面所扮演的復雜角色。在出版后的幾年里,這些角色的數(shù)量已經(jīng)增加,也變得更加細微,使教育學生的標準比過去更高。除此之外,人們對社會因素在健康和醫(yī)療結(jié)局中的作用的認識不斷提高,為更好地界定健康社會工作對醫(yī)療保健的貢獻打開了一扇大門。這種認識的提高一部分來自 2010年實施的《平價醫(yī)療法案》,另一部分也來自這樣的知識:單靠醫(yī)療無法消除美國的健康差異。生物、行為和社會層面的復雜互動潛藏在 HIV/AIDS 和癌癥等疾病之下,且對同時關(guān)注疾病的社會、心理和生物層面因素提出了強烈的要求(例如,見 Warnecke et al.,2008)。在采取這些方法工作的醫(yī)療保健團隊中,社會工作者必須擁有足夠的社會、心理和生物層面的知識,以便與團隊的其他成員進行有效的溝通,并且以一種建設(shè)性的方式與他們協(xié)同工作。除此之外,為了提高工作效率,社會工作者必須了解這些因素如何運作于個人、家庭、團體、社區(qū)和社會之中。為達到這種意識層面的提升,讓社區(qū)利益相關(guān)者在多個層面參與研究是途徑。
《手冊》的目的是為了培養(yǎng)學生在當前的醫(yī)療保健環(huán)境中工作的能力。在這個環(huán)境中,來自多個學科的專業(yè)人員比過去更加緊密地進行合作。美國的醫(yī)療保健已經(jīng)從多學科(multidisciplinary)轉(zhuǎn)向了交叉學科(interdisciplinary),跨學科(transdisciplinary)則是終的目標。在多學科的環(huán)境中,來自不同學科的專業(yè)人員在同一個項目中工作,但各自使用自己的專業(yè)語言,通過自己的學科視角來看待醫(yī)療保健,并且經(jīng)常在事后彼此分享知識。交叉學科的團隊互動更加緊密,但每個學科仍然在自己的邊界內(nèi)運作。因為交叉學科的方法幾乎無法提供足夠?qū)拸V的視野來捕捉醫(yī)療環(huán)境內(nèi)在的復雜問題,跨學科的團隊工作已經(jīng)成為了典范。在這里,醫(yī)療保健專業(yè)人員緊密合作,他們必須發(fā)展出一種共同的語言,并且匯集他們各自學科中秀的理論。如果沒有這種新的、更加互相依存的工作方法,醫(yī)療團隊就會讓人聯(lián)想到一副古老的漫畫:一屋子的盲人摸著大象的不同部位,每個人只根據(jù)她所摸到的部位來描述這頭野獸。一個人可能根據(jù)軀干來描述,另一個人根據(jù)耳朵,第三個人根據(jù)尾巴。為了有效地處理復雜的健康狀況,我們必須認識房間里的大象。
在 2016 年,John Wiley & Sons 出版社詢問我的合作編輯 Teri Browne 和我是否有興趣對《手冊》進行第二次修訂。當時的版本已被翻譯為中文、韓文,提升了它的可獲得性,增大了使用范圍。自第 1 版《手冊》出版以來的 10 年間,國內(nèi)和國際上都發(fā)生了很大的變化。2004年人類基因組圖譜的繪制持續(xù)改變著我們看待和處理疾病的方法,在分子和基因?qū)用嫘迯蛽p傷的新技術(shù)也是如此。令人振奮的新療法利用了人體自身的免疫反應和治愈能力,我們處理某些疾病的能力得到了顯著的提升。然而,人們并不了解這些診斷技術(shù)和治療方法。在我們的《手冊》第 1 版和第 3 版出版之間的 10 年,失去和獲得醫(yī)療健康保險的人數(shù)發(fā)生著波動。盡管政府承諾的醫(yī)療改革仍然有可能確保公民擁有保險,但對于弱勢人群來說并非如此,而且改革究竟將如何影響國家穩(wěn)定增長的健康差異仍然是一個問題。
這些改變將會持續(xù),并且需要健康社會工作者有很大的靈活性。與第 1 版和第 2 版《手冊》一樣,第 3 版《手冊》認為醫(yī)療保健領(lǐng)域的社會工作者是積極的問題解決者,他們必須從各類資訊中汲取營養(yǎng),以解決個人、家庭、團體、社區(qū)和社會面臨的議題和難題。我們相信這種方法具有靈活性,從而使健康社會工作者能夠以方式處理不斷變化的醫(yī)療環(huán)境。第 3 版的作者和內(nèi)容分布反映了這一方法。杰出的實踐者 Robyn Golden 在序言中介紹了本書各章涵蓋的內(nèi)容,他作為醫(yī)療保健領(lǐng)域社會工作的領(lǐng)導者,在實踐和研究方面不斷取得突破,并為提高該行業(yè)的知名度做出了巨大貢獻。
第 3 版《手冊》極大受益于 John Wiley & Sons 出版社的正式審查和同事的反饋,其中許多人教授健康社會工作和相關(guān)課程。本版的每一章都進行了全面修訂。我們增加了關(guān)于全球健康社會工作(第 4 章)、整合行為健康(第 9 章)和循證實踐(第 11 章)等內(nèi)容的章節(jié);谖覍χ袊⒃侥、韓國、以色列和德國的專業(yè)訪問,以及 Teri Browne 對印度的訪問,我們認識到許多問題都是全球健康社會工作者共同面對的,例如移民和難民身份、暴力、健康的群體差異以及政策的影響。我們嘗試在第 3 版中將這些現(xiàn)實情況整合在內(nèi)。
此書被分為 3 個部分。部分醫(yī)療保健領(lǐng)域社會工作的基礎(chǔ)提供了社會工作者在醫(yī)療保健領(lǐng)域中運作的基礎(chǔ)和核心信息。在第 1 章醫(yī)療保健領(lǐng)域社會工作的概念基礎(chǔ)中,Sarah Gehlert 再次討論了社會工作在醫(yī)療健康領(lǐng)域發(fā)展的基礎(chǔ)原則,以及伴隨時間進程來決定原則和實務(wù)上可能發(fā)生的任何變化。由 Teri Browne 寫的第 2 章社會工作角色與醫(yī)療保健場域謹慎概括了當今社會工作者在醫(yī)療保健機構(gòu)中扮演的諸多角色。第 3 章醫(yī)療保健領(lǐng)域中的倫理由 Kimberly Strom-Gottfried 撰寫,除了提供倫理決策的框架以外,還對社會工作者在從個案實務(wù)到政策發(fā)展等多種醫(yī)療保健領(lǐng)域,針對社會工作者,直接面臨的多個關(guān)鍵議題加以考慮。這三章都考慮了美國和全球其他地區(qū)的醫(yī)療保健所面臨的獨特挑戰(zhàn)。
公共衛(wèi)生社會工作持續(xù)受到關(guān)注,將公共衛(wèi)生與社會工作兩者相結(jié)合的培訓項目也持續(xù)增長。在第 3 版中,我們加入了新的第 4 章,該章由 In Han Song Varda Soskolne、ZhangZuojian、Teri Browne 和 Johnston 撰寫,考察了全球各地的健康社會工作。第 5 章公共衛(wèi)生社會工作仍然是這本手冊中很必要的部分,引導讀者了解公共衛(wèi)生的視角。波士頓大學的 Betty Ruth 領(lǐng)導著歷史悠久的公共衛(wèi)生社會工作項目,她與她的同事 Madi KnightWachman 和 Jamie Marshall 主導了本章的修訂工作。這一章節(jié)向讀者介紹了初級、二級和三級醫(yī)療保健的概念,并且從一個更廣泛的角度來看待健康問題,包括全球的健康和疾病模式。第 6 章醫(yī)療衛(wèi)生政策與社會工作由 Julie S. Darnell 和 Heidi L. Allen 撰寫,這章與前兩個版本相對比幾乎被完全修訂。該章繼續(xù)介紹關(guān)于醫(yī)療保健中臨床、行政和政策問題之間如何相互作用的基本信息。盡管該章無法涵蓋所有的醫(yī)療衛(wèi)生政策和考慮因素,但其對相關(guān)的政策和問題進行了概述。作者們談到了醫(yī)療改革可能帶來的后遺癥。由 Sarah Gehlert 和 TrinaSalm Ward 撰寫的第 7 章健康行為理論概述了有助于指導社會工作實踐和醫(yī)療保健研究的關(guān)鍵理論和方法,并且提供了在某些情況下使用這些理論的實證依據(jù)。
第二部分名為健康社會工作實踐:關(guān)鍵性因素和內(nèi)容。盡管社會工作者在醫(yī)療保健領(lǐng)域所面臨的案例和問題千差萬別,但某些關(guān)鍵問題總是應該得到考慮。本部分的 8 個章節(jié)代表了在處理案例或?qū)で筢t(yī)療保健問題的答案時應該考慮的關(guān)鍵議題,盡管這些議題可能不會立刻被證明與這些案例或問題有關(guān)。如果不考慮宗教、性行為或藥物使用等問題,可能會導致對案例的理解或?qū)Ρ=栴}的考慮不完整。只有在考慮了健康信仰之后,Matsunaga 等(1996)才能夠理解為什么夏威夷本地婦女不參加乳腺癌篩查,盡管她們的乳腺癌發(fā)病率很高。
因為個人和家庭并非獨立運作,而是作為社區(qū)的一部分,所以對健康和社區(qū)因素之間關(guān)系的描述被包含在第二部分中。在第 8 章社區(qū)與健康中,Sarah Kye Price 和 ChristopherMasi 回顧了重要的循證信息,并提供了有關(guān)如何獲取社區(qū)因素,并將其納入醫(yī)療保健領(lǐng)域社會工作實踐中的知識。由 Lisa de Saxe Zerden、Gracelyn Cruden、Brianna M. Lombardi、Lexie R.Grove、Sheila V. Patel 和 Byron J. Powell 撰寫的第 9 章整合行為健康模式的實施對這個重要的實踐領(lǐng)域給予了必要的關(guān)注。
在第 10 章社會工作實踐與殘障議題中,Teresa Moro 和 Rebecca Brashler 仔細描述了社會工作在殘障個人和群體中的實踐,并提出了一些實務(wù)建議。Lawrence A. Palinkas 和 SapnaJ. Mendon 在本書新的第 11 章中討論了循證實踐的關(guān)鍵問題。由于溝通隨著時間的推移而變化,而它是有效提供醫(yī)療保健服務(wù)的核心,所以本手冊的第二部分包括了題為醫(yī)療保健服務(wù)中的溝通的第 12 章。這一章由南卡羅來納大學 Arnold 公共衛(wèi)生學院的 Sarah Gehlert、Seul Ki Choi 和 Daniela B. Freidman 撰寫,經(jīng)過兩次修訂,提供了一個理解醫(yī)療保健溝通動態(tài)的基本框架,回顧了改善溝通的干預措施,考慮了文化、性別、種族和其他突出因素對患者和醫(yī)療服務(wù)提供者溝通的影響,并提供了使用口譯人員的指導。該章還討論了醫(yī)療保健團隊的動態(tài)和社會工作者在團隊中的地位。
國際作者 Panagiotis Pentaris 是《手冊》的新作者,他在第 13 章醫(yī)療保健領(lǐng)域中的宗教、信仰和靈性中對宗教和靈性進行了區(qū)分,并回顧了宗教和靈性影響健康以及個人和團體回應醫(yī)療保健的方式。第 14 章形成共同的理解:當患者使用補充和替代療法并尋求整合醫(yī)療時對補充和替代性治療進行了回顧。作者 Penny B. Block 提供了關(guān)于美國補充和替代療法使用的程度及其使用原因的信息。她回顧了一系列的治療方法和它們的歷史,并闡述了社會工作者熟悉補充和替代技術(shù)的重要性。同樣由 John S. Rolland 撰寫的第 15 章家庭、健康與疾病為理解家庭結(jié)構(gòu)和動態(tài)與健康之間的互相作用提供了寶貴的框架,并討論了其對社會工作實踐和醫(yī)療保健政策的影響。
第三部分名為健康社會工作:特定實踐領(lǐng)域,包含了由具備豐富實踐和學術(shù)經(jīng)驗的社會工作者們撰寫的 8 個章節(jié)。選擇要涵蓋的領(lǐng)域是困難的,章節(jié)大綱并非旨在詳盡列出所有領(lǐng)域。我們的目標是呈現(xiàn)一系列優(yōu)秀的社會工作實踐案例,并提供足夠的細節(jié),以便讀者對社會工作在醫(yī)療保健方面的實踐有一個合理的全面了解。本書再次用一個章節(jié)專門討論對年輕患者的健康社會工作實踐,即第 16 章兒童與青少年患者的社會工作,由專家 BarbaraL. Jones、Casey Walsh 和 Fayra Phillips 撰 寫。 由 Shantha Balaswamy、Sang E. Lee 和 SadhnaDiwan 撰寫的第 17 章醫(yī)療保健機構(gòu)中的老年社會工作再次概述了針對老年人的實踐中的核心議題和社會工作者面臨的挑戰(zhàn)。
在第 18 章腎病學社會工作中,Teri Browne、Joseph R. Merighi、Tiffany Washington、Tamara Savage、Cassidy Shaver 和 Katie Holland 介紹了循證的社會工作干預措施、政策和方案,以及腎病學社會工作者可利用的資源和組織。Hee Yun Lee、Mi Hwa Lee 和 Karen Kayser 撰寫的第 19 章腫瘤社會工作回顧了腫瘤患者及其家人面臨的心理問題。書中列出了實踐方面的考慮,并提供了干預建議。
慢性病管理的議題由 Wendy Auslander、Donald Gerke 和 Stacey Freedenthal 在第 20 章中進行討論,該章經(jīng)過修訂并被重新命名為慢性病與社會工作:糖尿病、心臟病和 HIV/AIDS。慢性病向社會工作者呈現(xiàn)出許多獨特的挑戰(zhàn),例如如何幫助患者和家庭與慢性病共處,并且能夠管理疾病。作者概述了這些挑戰(zhàn),并對實踐提出了建議。
第 21 章,社會工作與遺傳學由 Allison Werner-Lin、Maya H. Doyle、Shana Merrill 和Sarah Gehlert 全面修訂,在這個創(chuàng)新的實踐領(lǐng)域中與健康社會工作者相關(guān)的信息被包括其中。這一章在考察了社會工作在遺傳學方面的歷史后,為這個行業(yè)在新的遺傳學和基因組測試和治療方面描繪了一條新的路徑。
急性和慢性病的疼痛管理仍然是醫(yī)療保健中社會工作者的工作領(lǐng)域。第 22 章疼痛管理與舒緩療護已被廣泛修訂。該章向讀者介紹了疼痛對行為和功能的影響,并且回顧了社會工作者在疼痛管理和舒緩治療團隊中的角色。Terry Altilio、Shirley Otis-Green、Susan Hedlund和 Iris Cohen Fineberg 繼續(xù)擔任該章的作者。后,由 Yvette Colón 和 Stephanie P. Wladkowski撰寫的第 23 章臨終關(guān)懷討論了社會工作者如何協(xié)助患者和家屬有效處理這些生命末期的相關(guān)議題。
我們歷次編寫《手冊》的目標是為社會工作者提供信息來源,幫助他們成為積極的問題解決者,而不是現(xiàn)有路徑和協(xié)議的跟隨者。此書能夠使社會工作專業(yè)的學生學習醫(yī)療保健領(lǐng)域中實踐和政策的基礎(chǔ)(部分)、實務(wù)和政策實施中的批判性思考(第二部分),以及社會工作在一些領(lǐng)域和某些健康狀況下的實踐方式(第三部分)。
我們希望此書繼續(xù)在專業(yè)教育中發(fā)揮作用,讓已經(jīng)進入實務(wù)工作的專業(yè)人士了解到他們在學校時或畢業(yè)后尚未有機會接觸的議題。同時,它也是醫(yī)療保健各領(lǐng)域中循證實踐的寶貴信息來源。
當今醫(yī)療保健領(lǐng)域中的社會工作者面臨著諸多挑戰(zhàn),其中一些是新的挑戰(zhàn),而一些則已伴隨這一專業(yè)許久。我們希望讀者能夠?qū)⒈緯?23 章內(nèi)容作為一套工具,進而更好地滿足他們所服務(wù)的個人、家庭、團體、社區(qū)和社會的醫(yī)療保健需求。
主譯簡介
季慶英,研究員,碩士研究生導師,現(xiàn)任上海交通大學醫(yī)學院附屬上海兒童醫(yī)學中心(國家兒童醫(yī)學中心)黨委書記,醫(yī)務(wù)社會工作學科帶頭人、醫(yī)務(wù)社會工作教研室主任、醫(yī)學人文教研室主任,F(xiàn)任中國醫(yī)院協(xié)會醫(yī)院社會工作暨志愿服務(wù)工作委員會主任委員、中國社會工作教育協(xié)會醫(yī)務(wù)社會工作專業(yè)委員會副主任委員、上海市醫(yī)學會醫(yī)務(wù)社會工作學專科分會主任委員、上海市醫(yī)院協(xié)會醫(yī)務(wù)社會工作與志愿服務(wù)工作委員會主任委員。于 1989 年畢業(yè)于上海交通大學醫(yī)學院(原上海第二醫(yī)科大學)兒科系。畢業(yè)后在上海交通大學醫(yī)學院附屬新華醫(yī)院從事新生兒專業(yè)。1998 年上海交通大學醫(yī)學院附屬上海兒童醫(yī)學中心建成后負責醫(yī)院發(fā)展部和公益慈善事業(yè)。2001 年就讀香港大學社會工作碩士專業(yè)(MSW),2004 年創(chuàng)建全國首個兒童醫(yī)院社會工作部。促進上海和全國醫(yī)務(wù)社會工作專業(yè)協(xié)會的建立與發(fā)展,推動醫(yī)務(wù)社會工作人才建設(shè)、專業(yè)發(fā)展等多項政策出臺。傾力醫(yī)務(wù)社會工作服務(wù)標準化建設(shè),主持起草全國醫(yī)務(wù)社會工作地方標準《醫(yī)務(wù)社會工作基本服務(wù)規(guī)范》(2020 年由上海市市場監(jiān)督管理局發(fā)布、實施)。長期著力于推動中國大陸醫(yī)務(wù)社會工作的專業(yè)發(fā)展和人才隊伍建設(shè),探索適合國情和滿足人們需求的醫(yī)務(wù)社會工作發(fā)展模式。
近年來,主持、參與國家社科基金、教 育部人文社科基金及其他課題 10 余項;在 SCI、SSCI 等國內(nèi)外學術(shù)期刊發(fā)表論文 20 余篇,出版學術(shù)譯著 1 部,主編完成醫(yī)務(wù)社會工作服務(wù)相關(guān)手冊 2 部,主持起草醫(yī)務(wù)社會工作地方標準 1 部。負責課程獲上海高校市級重點課程建設(shè)項目,擔任復旦大學、香港大學、華東理工大學等多所高校社會工作專業(yè)行業(yè)導師和督導。曾獲得第二屆中國十大社工人物、上海首屆十大社會工作杰出人才、2016 上海市專業(yè)社會工作領(lǐng)軍人才、上海市五一勞動獎?wù)、第十屆上海市慈善之星等多項榮譽。
目錄
部分 醫(yī)療保健領(lǐng)域社會工作的基礎(chǔ) 1
第 1 章 醫(yī)療保健領(lǐng)域社會工作的概念基礎(chǔ) 2
第 2 章 社會工作角色與醫(yī)療保健場域 19
第 3 章 醫(yī)療保健領(lǐng)域中的倫理 35
第 4 章 全球健康社會工作 65
第 5 章 公共衛(wèi)生社會工作 84
第 6 章 醫(yī)療衛(wèi)生政策與社會工作 109
第 7 章 健康行為理論 131
第二部分 健康社會工作實踐:關(guān)鍵性因素和內(nèi)容 151
第 8 章 社區(qū)與健康 152
第 9 章 整合行為健康模式的實施 172
第 10 章 社會工作實踐與殘障議題 190
第 11 章 健康領(lǐng)域的循證實踐轉(zhuǎn)化 209
第 12 章 醫(yī)療保健服務(wù)中的溝通 226
第 13 章 醫(yī)療保健領(lǐng)域中的宗教、信仰和靈性 252
第 14 章 形成共同理解:當患者使用補充和替代療法并尋求整合醫(yī)療 273
第 15 章 家庭、健康與疾病 299
第三部分 健康社會工作:特定實踐領(lǐng)域 325
第 16 章 兒童與青少年患者的社會工作 326
第 17 章 醫(yī)療保健機構(gòu)中的老年社會工作 345
第 18 章 腎病學社會工作 373
第 19 章 腫瘤社會工作 401
第 20 章 慢性病與社會工作:糖尿病、心臟病和 HIV/AIDS 422
第 21 章 社會工作與遺傳學 456
第 22 章 疼痛管理與舒緩療護 490
第 23 章 臨終關(guān)懷 523