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館校融合 知行并進(jìn) :徐匯濱江學(xué)區(qū)與愛國主義教育基地合作課程開發(fā)案例
該書匯集了徐匯濱江學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段不同學(xué)科近20余位一線教師,充分挖掘錢學(xué)森圖書館、上海市宋慶齡故居和上海市南洋中學(xué)歷史博物館資源,將學(xué)科內(nèi)容與場館資源有機(jī)融合,注重課程的分齡設(shè)計(jì)和內(nèi)容的螺旋化上升,研究開發(fā)出歷史類、思政類、美術(shù)類、語文類、物理類、英語類等系列活動(dòng)課程,內(nèi)容豐富多樣,既為基層學(xué)校如何與場館合作開發(fā)課程提供了有益的范例,又為基層學(xué)校如何提升場館學(xué)習(xí)效果提供了有效的方法。
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