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新時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論創(chuàng)新研究 讀者對(duì)象:本書適用于新時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論創(chuàng)新研究者
本書從多個(gè)視角探索大學(xué)英語(yǔ)教學(xué), 目的是找到更加適合中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的可行路徑, 從而為我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革提供更好的、適應(yīng)時(shí)代的指導(dǎo)。本書首先對(duì)時(shí)代背景以及大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹, 然后引入本書的重點(diǎn), 即大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、課程設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)體系、教材與教師等要素, 最后從文化視角、網(wǎng)絡(luò)視角、ESP視角、生態(tài)視角、課程思政幾大創(chuàng)新視角研究新時(shí)代的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。
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