高中語文古詩詞蘊含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)研究

摘要

緒 論

第一章核心概念的界定與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育作用

第二章高中古詩詞蘊含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在語文教材中的分布

第三章高中古詩詞優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教學(xué)現(xiàn)狀

第四章 高中古詩詞優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)觀念和教學(xué)策略的

結(jié)語

參考文獻

中學(xué)語文愛國古詩詞教學(xué)研究

摘 要

緒論

章中學(xué)語文愛國古詩詞在教材中的分布及其內(nèi)涵

第二章 中學(xué)語文愛國古詩詞教學(xué)研究

第三章 中學(xué)語文愛國古詩詞教學(xué)設(shè)計

結(jié)語·

參考文獻

“知人論世”法在中學(xué)古詩文教用研究

摘要

緒 論

章“知人論世”的內(nèi)涵及與古詩文的關(guān)系

第二章“知人論世”法在中學(xué)古詩文教用現(xiàn)狀

“知人論世”法在中學(xué)古詩文教用的必要性

第三章

“知人論世”法在中學(xué)古詩文教用策略

第四章

結(jié) 語

參考文獻

核心素養(yǎng)語境下的高中古詩詞教學(xué)研究

摘要

緒 論

章語文學(xué)科核心素養(yǎng)提出的時代背景和現(xiàn)實意義

第二章高中古詩詞教學(xué)的現(xiàn)狀與問題

第三章核心素養(yǎng)語境下的高中古詩詞教學(xué)策略

第四章核心素養(yǎng)語境下的高中古詩詞教學(xué)案例及分析

結(jié) 語

參考文獻

微課在中學(xué)語文古典詩歌教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘要

緒論

章 微課及其在中學(xué)語文古典詩歌教學(xué)中的意義

第二章 微課在中學(xué)語文古典詩歌教學(xué)中的現(xiàn)狀調(diào)查及存在的問題分析

第三章微課在中學(xué)語文古典詩歌教學(xué)中的應(yīng)用及策略研究

結(jié)論

參考文獻