本書內(nèi)容有三個(gè)方面特色: 一是本土化。該書選材圍繞粵北豐富的歷史文化資源, 為本書研究提供了肥沃的土壤; 二是創(chuàng)新性。這些研究成果發(fā)表時(shí), 很少有人涉及研究, 因而具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性; 三是思想性。本書以研究粵北歷史文化為切入點(diǎn), 大力傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化, 為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)。
嚴(yán)興文，廣東翁源人，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，法學(xué)碩士。現(xiàn)為韶關(guān)學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)、教授。主要從事馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化理論和粵北歷史文化研究。主講“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”“毛澤東思想和中國(guó)
特色社會(huì)主義理論體系概論”“思想道德與法治”等課程，主持部省市廳校等各級(jí)課題20多項(xiàng)，在《科學(xué)社會(huì)主義》《當(dāng)代中國(guó)史研究》《思想理論教育導(dǎo)刊》等各類刊物公開發(fā)表論文50余篇，多篇被中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載或摘錄；出版專著和主編著作各1部，參編6部。獲廣東省高校德育優(yōu)秀論文成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，韶關(guān)市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀論文成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲“廣東省優(yōu)秀德育教師”“韶關(guān)學(xué)院教學(xué)名師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
第一編 明代陳磷將軍研究
陳磷將軍早期事跡考述
抗倭名將陳磷早期事跡研究中的幾個(gè)問(wèn)題
明將陳磷對(duì)粵西社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的貢獻(xiàn)
明將陳磷對(duì)征播之役的貢獻(xiàn)
露梁海戰(zhàn)中武器裝備使用對(duì)新時(shí)代我國(guó)國(guó)防科技建設(shè)的啟示
第二編 孫中山韶關(guān)北伐研究
論孫中山與第一次韶關(guān)北伐
1924年秋孫中山督師北伐淺論
孫中山韶關(guān)北伐研究中的幾個(gè)問(wèn)題
北伐與孫中山晚年思想演變
當(dāng)前紀(jì)念孫中山活動(dòng)的若干問(wèn)題思考
第三編 華南抗戰(zhàn)史研究
論抗戰(zhàn)時(shí)期第二次粵北會(huì)戰(zhàn)
抗戰(zhàn)時(shí)期李約瑟來(lái)華與華南教育先師交流的相關(guān)問(wèn)題
第四編 韶文化研究
論韶文化的形成條件及其特征
英石開采政策演變及其對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的影響
余靖《從政六箴》的現(xiàn)代意義
第五編 鄉(xiāng)土歷史融入教育教學(xué)研究
韶關(guān)市愛(ài)國(guó)主義教育資源的挖掘與利用
鄉(xiāng)土歷史融入《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課教學(xué)探討
主體性教學(xué)模式在《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)中的實(shí)踐與思考
粵北大學(xué)生紅色文化認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查與思考
韶關(guān)市青少年學(xué)生生態(tài)道德意識(shí)存在的問(wèn)題及對(duì)策
參考文獻(xiàn)
后記
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