本書從現(xiàn)代信息技術(shù)深度融合教學的現(xiàn)實出發(fā)，研究現(xiàn)代中學歷史教學實踐體系的構(gòu)建，提高歷史專業(yè)教師實踐能力。全書內(nèi)容共分十章，包括包括現(xiàn)代信息技術(shù)背景中的歷史教學、學生歷史觀念的形成、歷史教學的教育目標、歷史教學的備課、歷史的課堂教學方法、歷史教學的課堂觀察與評價、歷史的復(fù)習教學與學業(yè)測評、歷史教師的專業(yè)發(fā)展等。