本書通過研究少年兒童權(quán)威認(rèn)知的發(fā)展及其對利他行為影響的理論和實(shí)證研究，了解不同年級(jí)、性別、家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況的少年兒童對權(quán)威認(rèn)知的現(xiàn)狀以及發(fā)展規(guī)律，既可以補(bǔ)充兒童社會(huì)認(rèn)知領(lǐng)域研究內(nèi)容、完整地認(rèn)識(shí)少年兒童權(quán)威認(rèn)知發(fā)展?fàn)顩r，又能夠幫助教育者有針對性地培養(yǎng)少年兒童的自我意識(shí)，提高其自我認(rèn)知和社會(huì)認(rèn)知水平。