本書內容總體涵蓋以下三個方面: 一是對不同語種如英語、日語和緬甸語的課堂教學進行了探討; 二是對不同課程類型如專業(yè)外語的《高級英語》《口譯》和《文學翻譯》等以及《大學英語》和《大學日語》的課程思政元素挖掘與教學設計進行了研究; 三是對外語教育課程思政中的教師能力培養(yǎng)、課程內容如紅色文化元素挖掘等進行了探討。