本書基礎部分包含三要素: 基于學習主題、創(chuàng)設真實情境、明確實際任務。核心部分是基于基礎部分所需, 進行教材內(nèi)容重組。模型的目標設計不唯學業(yè)目標, 最終指向育人目標。通過創(chuàng)設真實的情境、設置有意義的探究問題, 構(gòu)建驅(qū)動系統(tǒng), 引發(fā)學生興趣, 積極參與其中, 經(jīng)歷體驗過程, 構(gòu)建學科知識體系, 形成高階思維, 培養(yǎng)學科解決問題的方法和能力, 實現(xiàn)深度學習, 發(fā)展學科核心素養(yǎng), 同時通過課堂實施的各環(huán)節(jié), 引領(lǐng)學生正確價值觀, 培養(yǎng)學生關(guān)鍵能力和必備品格, 促進學生自主發(fā)展。