中共中央、國務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》。該《方案》提出，教育評(píng)價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向，有什么樣的評(píng)價(jià)指揮棒，就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向�！斗桨浮妨谐鑫屙�(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)：一是改革黨委和政府教育工作評(píng)價(jià)；二是改革學(xué)校評(píng)價(jià)；三是改革教師評(píng)價(jià)；四是改革學(xué)生評(píng)價(jià)；五是改革用人評(píng)價(jià)。 本書針對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)展開。本書從價(jià)值哲學(xué)的基本理論著手，審視了我國學(xué)生評(píng)價(jià)的實(shí)踐及其存在的問題，在價(jià)值反思的基礎(chǔ)上探討了學(xué)生評(píng)價(jià)的發(fā)展路徑，既有理論的突破，又有實(shí)踐的關(guān)照，對(duì)當(dāng)前中小學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)提供了深刻的理論支撐。