本書從職業(yè)核心能力培養(yǎng)視角對高職大學語文課程教學進行較為深入的理論探究，認為高職高專院校只有充分挖掘高職大學語文課程的職業(yè)性特征，在課程目標、教學方法、課程體系等方面開展教學改革，在教學內(nèi)容優(yōu)化、教學策略研究上多下功夫、下實功夫，才能真正實現(xiàn)高職大學語文的作用。