本書的主要內(nèi)容是以上海高境第一中學(xué)為例，詳細(xì)描述了該校的禮儀教育現(xiàn)狀，并根據(jù)該背景條件設(shè)計中學(xué)禮儀課程的目標(biāo)與內(nèi)容，描述了中學(xué)禮儀課程的多個實施平臺以及實施過程，展現(xiàn)了中學(xué)禮儀課程一體化實施的原則和策略。本書還詳細(xì)列出了該課程的評價原則以及評價細(xì)則。為我國禮儀教育提供了一個較好的示范。