本書(shū)依據(jù)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行編寫(xiě), 其開(kāi)發(fā)思路源于對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)入幼兒園“放羊式”實(shí)習(xí)的教學(xué)改革思考, 以期解決學(xué)生進(jìn)入幼兒園不知道做什么、不知道怎么做, 實(shí)習(xí)時(shí)間利用效果差, 學(xué)生上崗后還要經(jīng)歷較長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)期的問(wèn)題。本書(shū)依據(jù)幼兒園教師典型工作任務(wù)分析, 開(kāi)發(fā)了全面認(rèn)識(shí)幼兒園、組織幼兒園一日生活、設(shè)計(jì)實(shí)施幼兒主題教學(xué)活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)幼兒園班級(jí)環(huán)境、設(shè)計(jì)組織區(qū)域活動(dòng)、幼兒觀察與家園共育、支持引導(dǎo)幼兒游戲活動(dòng)、參加幼兒園教研活動(dòng)等八個(gè)學(xué)習(xí)情境、21個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù), 涵蓋了幼兒園教師常規(guī)工作任務(wù)。