本書依托湖南省教育科學規(guī)劃課題“高職電子商務專業(yè)群課程思政建設研究與實踐”，在廣泛參考借鑒的基礎上，以知識管理的視角，從七個方面探討高職課程思政建設研究和實踐。書稿分析了高職課程思政建設的發(fā)展背景，以及現(xiàn)實意義和時代價值；對高職課程思政建設進行了概念界定，梳理了理論依據(jù)，分析了內涵特征，重點研究了高職課程思政建設的目標定位；調查了高職課程思政建設的主要成就，提出了高職課程思政建設的基本原則，以及主體責任、主要方法和重要路徑。