本書正是對這一方面的研究, 在扎實史料的基礎(chǔ)上, 綜合運用歷史學、教育學、社會學的理論方法, 系統(tǒng)梳理浙東抗日根據(jù)地教育的概況、特點, 并將其放在中國教育近代化的背景中, 總結(jié)歷史經(jīng)驗, 以期對當代教育有所啟示。浙東抗日根據(jù)地在其創(chuàng)建過程中, 教育領(lǐng)域貫徹中共中央的教育方針, 吸取了浙東教育傳統(tǒng)的有益成分, 在社會教育、普通教育、干部教育等方面創(chuàng)造了很多好的經(jīng)驗做法, 取得了突出成績。但目前對浙東抗日根據(jù)地教育的研究較薄弱, 還沒有專門的研究著作。