本書(shū)是著名“漫畫(huà)家四老”之一的華君武的漫畫(huà)精選集。華君武是我國(guó)著名漫畫(huà)家, 他的漫畫(huà)是匕首是投槍, 具有震撼人心的力量。本書(shū)選取的是適合中學(xué)生看的漫畫(huà)100余幅, 有一定的深度, 比如諷刺做事因循守舊沒(méi)有創(chuàng)新的漫畫(huà)《糕餅?zāi)W印? 諷刺文章又臭又長(zhǎng)沒(méi)有中心的漫畫(huà)《長(zhǎng)壽面》, 諷刺浪費(fèi)時(shí)間、胡吹海侃現(xiàn)象的漫畫(huà)《為侃大山設(shè)計(jì)的生日蛋糕》等。這些漫畫(huà)取材廣泛, 涉及生活中的方方面面。多看漫畫(huà), 一方面可以提高審美能力, 另一方面可以鍛煉自己的思維能力和表達(dá)能力, 頗有裨益。
漫畫(huà)作文寫(xiě)作技法輕松掌握?绰(huà)寫(xiě)作文更容易。
華君武(1915——2010),1915年4月生于浙江杭州。早年就讀于杭州浙江省立第一中學(xué)、上海大同大學(xué)高中部。1938年到延安,任魯迅藝術(shù)學(xué)院教員、美術(shù)科長(zhǎng)。1945年到東北任《東北日?qǐng)?bào)》記者。1949年12月調(diào)入北京,歷任《人民日?qǐng)?bào)》美術(shù)組組長(zhǎng)、文藝部主任、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、副主席、中國(guó)文聯(lián)書(shū)記處書(shū)記,多屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表,多屆全國(guó)政協(xié)委員。
華君武從事漫畫(huà)創(chuàng)作80年,發(fā)表漫畫(huà)數(shù)千幅;發(fā)表文章數(shù)百篇;著有漫畫(huà)類(lèi)圖書(shū)50余種。他的作品緊扣時(shí)代脈搏、構(gòu)思幽默機(jī)智且入木三分,具有中國(guó)氣派和民族風(fēng)格,深受人民大眾的喜愛(ài)。
華君武也是新中國(guó)文藝戰(zhàn)線杰出的美術(shù)工作組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,被文藝界譽(yù)為“中國(guó)漫畫(huà)界的領(lǐng)軍人物”。
1959年
長(zhǎng)壽面/1信天游/2
1961年
春灌 /3 特點(diǎn)之消失/4 洗臉盆里學(xué)游泳/5 自我陶醉/6
1962年
聯(lián)想 /7 怕摔的和不怕摔的/8 保險(xiǎn)的走路法/9 泰山石敢當(dāng)/10
空洞的評(píng)論/11 請(qǐng)搶球!/12 只顧一點(diǎn),不計(jì)其余/13 守株待兔?/14
再畫(huà)留座/15 冒火 /16 李闖王的胡子是什么樣式?/17 捷徑 /18
新三岔口/19
1963年
生根/20 失足落井/21 看醫(yī)書(shū)/22 另一種走在時(shí)間前面的人/24
1964年
糕餅?zāi)W?25 仿古 /26
1978年
勘測(cè) /27
1979年
新空城計(jì)/28
1980年
考考王羲之/29 客觀原因之一/30 客觀原因之二/31
客觀原因之三/32 美育?/33
1981年
甘拜下風(fēng)/34 偷衣舞/35 恐癌癥/36 瞎子喝湯/37
1982年
挑鼻子挑眼/38 桃酥得冠軍/39 佐料太多/40 推理漫畫(huà)/41
筆筆有來(lái)路,句句有出處/42 煞風(fēng)景/43 欲與古跡試比高/44
捧著的臺(tái)柱/45 作案 /46
1983年
致某些家長(zhǎng)/47 螞蟻爬土堆 一覽眾山小/48
顧客:“你們的酒喝不醉,就是脹肚子。”/49
記者:寫(xiě)美術(shù)新聞只有這四味藥/50 紅學(xué)菜肴/51 水滸菜肴/52
公雞畫(huà)竹/53 奶嘴詩(shī)/54 外國(guó)月亮/55 為老好人作像/56
散文忌散/57
1984年
拔高 /58 一秒鐘智力測(cè)驗(yàn)/59 秦檜跪像前的獨(dú)白/60 一鍋燴/61
鹽包訓(xùn)墨水瓶/62
1985年
笑林廣告之六/63 水仙不開(kāi)花裝洋蒜/64
1986年
疑難雜癥之十九/65 觀賞和實(shí)用之矛盾/66
1987年
疑難雜癥之二十九/67 疑難雜癥之三十二/68 疑難雜癥之三十四/69
算偷算搶?zhuān)?70 肥豬也怕泔水肥/71 會(huì)?丛挛g/72 讀報(bào)欄前/73
決勝新招/74 東坡肉/75 殺雞要用牛刀/76 貌似林間自在啼/77
1988年
“爺爺!星星為什么掉下來(lái)?”“因?yàn)楸硌葙M(fèi)要得太多!/78
疑難雜癥之四十一/79
1989年
某種創(chuàng)作法/80 多嘴茶壺/81
1990年
賣(mài)瓜經(jīng)驗(yàn)交流/82 為侃大山設(shè)計(jì)的生日蛋糕/83
1991年
露怯的墻紙/84 引進(jìn)設(shè)備 牛奶正宗/85 非同行也相妒/86
“這導(dǎo)演也不想想舊社會(huì)逃荒哪來(lái)胖子?”“可導(dǎo)演在新社會(huì)哪去找這么多瘦子?”/87
1992年
售后服務(wù)/88 互行注目禮/89 籠中籠中鳥(niǎo)/90 一體三位/91
1993年
追星小曲/92
1994年
現(xiàn)代書(shū)蠹/93 豬八戒瞞天過(guò)海/94 “救命”/95 缺點(diǎn)成優(yōu)點(diǎn)?/96
1995年
分而食之/97 豬八戒美容成奇豬/98 豬八戒巧制加州豬肉飯/99
豬八戒寫(xiě)《新西游記》/100 溜門(mén)撬書(shū)/101 十里山河圖/102
中氣不足的宣傳/104 豬八戒學(xué)科學(xué)/105
1996年
優(yōu)待貴賓/106 人不如雁/107
1997年
四不像/108
1998年
狡兔三窟/109
1999年
涮光陰/110 小丁藏書(shū)票/111
2000年
子不教,父之過(guò)/112 “您放心,涮的都是草,沒(méi)有羊肉!”/113
漫畫(huà)作文其實(shí)有章可循
漫畫(huà)是什么?豐子愷說(shuō):“漫畫(huà)是注重意義而有象征、諷刺、記述之用的,用略筆而夸張地描寫(xiě)的一種繪畫(huà)!必S子愷被譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代漫畫(huà)的鼻祖”,他的說(shuō)法無(wú)疑抓住了漫畫(huà)的本質(zhì):手法簡(jiǎn)單,形式夸張,內(nèi)涵豐富。
正因?yàn)橛兄@樣的特點(diǎn),漫畫(huà)常常作為一種特殊的材料,出現(xiàn)在作文題中。那么,怎樣賞析漫畫(huà),漫畫(huà)作文又該怎么寫(xiě)?
法無(wú)定法,但一定有法。只要掌握基本的規(guī)律,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),賞析漫畫(huà)并不難,漫畫(huà)作文其實(shí)有章可循。
庖丁解牛,剖析畫(huà)面
漫畫(huà)作文第一步,是全面讀取畫(huà)面信息,就像庖丁解牛一樣,對(duì)漫畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行剖析。具體來(lái)講,就是要認(rèn)真觀察畫(huà)面,仔細(xì)審讀標(biāo)題和標(biāo)注文字,不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
一般來(lái)講,漫畫(huà)包含三個(gè)部分:主體、背景和文字。主體是畫(huà)面中夸張、變形的部分,是漫畫(huà)的焦點(diǎn);背景是畫(huà)面中的陪襯部分,用于交代環(huán)境、人物關(guān)系等;文字包括標(biāo)題、附注、旁白、對(duì)話、指示、標(biāo)記等。
弄清楚畫(huà)了什么,對(duì)理解漫畫(huà)至關(guān)重要。比如《特點(diǎn)之消失》這幅漫畫(huà),實(shí)際上是一個(gè)四格漫畫(huà)作品,畫(huà)的是一瘦一胖兩個(gè)人在喝茶。第一格,兩人都陶醉于面前的茶;第二格,兩個(gè)茶客給對(duì)方杯子中斟上自己的茶;第三格,兩人滿(mǎn)懷期待地品嘗新茶;第四格,兩人放下杯子,面面相覷,一臉沮喪。四個(gè)鏡頭連起來(lái),發(fā)生了什么事情,不言而喻。
文字是漫畫(huà)的有機(jī)組成部分,有時(shí)它起輔助作用,有時(shí)甚至起到主要作用,是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”最重要的那一“點(diǎn)”。仔細(xì)審讀漫畫(huà)中的文字,有助于領(lǐng)會(huì)漫畫(huà)的主旨和意趣。
《特點(diǎn)之消失》這幅漫畫(huà)里,兩個(gè)茶壺上分別標(biāo)著“綠”“紅”二字,提示這是綠茶和紅茶。如果沒(méi)有這兩個(gè)字,理解起來(lái)可能就有些困難。漫畫(huà)的標(biāo)題“特點(diǎn)之消失”,更是直接點(diǎn)出了主題。
《怕摔的和不怕摔的》不管是畫(huà)中人物還是標(biāo)題,說(shuō)的都是學(xué)滑冰的事,如果不是冰面上的“創(chuàng)造”兩個(gè)字,我們完全可以說(shuō),這幅漫畫(huà)表現(xiàn)的就是一件平淡無(wú)奇的事。有了“創(chuàng)造”這兩個(gè)字,漫畫(huà)的內(nèi)涵就出來(lái)了,標(biāo)題中的“摔”也有了雙關(guān)之意。
抽絲剝繭,探究主旨
畫(huà)面是表層信息,觀察畫(huà)面是第一步。接下來(lái),需要對(duì)獲取的信息進(jìn)行分析,抽絲剝繭,探究畫(huà)面背后隱含的信息,也就是漫畫(huà)的內(nèi)涵與寓意,或者也可以稱(chēng)作主題、主旨。
漫畫(huà)的類(lèi)型有很多,比如諷刺批判類(lèi)、歌頌贊揚(yáng)類(lèi)、詼諧幽默類(lèi)、心靈雞湯類(lèi)等。相應(yīng)的,漫畫(huà)的主旨可以大致分為諷刺批判、歌頌贊揚(yáng)兩種情感傾向,也有中性的漫畫(huà),比如單純地描摹某種感悟,但不常見(jiàn)。
最常見(jiàn)的漫畫(huà)是諷刺批判類(lèi)漫畫(huà)!爸S”是規(guī)勸,“刺”是指責(zé)!芭钡谋玖x是“反手擊打”,引申為評(píng)判;“判”是指評(píng)斷。所謂諷刺批判,是指對(duì)社會(huì)上不好的現(xiàn)象、行為、思想等,進(jìn)行揭露、嘲諷、批評(píng)、提醒、規(guī)勸,以便激濁揚(yáng)清,革故鼎新。
漫畫(huà)源于生活,是對(duì)某些人和事,某些現(xiàn)象、行為、思想的歸納與總結(jié),通過(guò)夸張、變形、對(duì)比等藝術(shù)手法,反映和再現(xiàn)出來(lái)。漫畫(huà)所展現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容,必定指向現(xiàn)實(shí)生活中的某些人或事。把畫(huà)面和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái),我們就能準(zhǔn)確把握其主旨。
比如《怕摔的和不怕摔的》這幅漫畫(huà),表面上看,畫(huà)的是練滑冰的人,怕摔的一直站在護(hù)欄外猶豫,不怕摔的早已在冰面上自由翱翔。結(jié)合冰刀在冰面上留下的痕跡組成的“創(chuàng)造”兩個(gè)字,不難明白,漫畫(huà)想表達(dá)的意思是,要敢拼敢闖,不怕摔跤,才能創(chuàng)新。一直猶豫不決,畏畏縮縮,只會(huì)蹉跎時(shí)光。
聯(lián)系現(xiàn)實(shí),發(fā)表觀點(diǎn)
解讀了畫(huà)面,理清了主旨,接下來(lái)就是確立自己的觀點(diǎn),或放飛想象,合理構(gòu)思,或旁征博引,引經(jīng)據(jù)典,敷衍成文。
一般來(lái)講,漫畫(huà)作文在寫(xiě)作中有一個(gè)典型的流程:概述畫(huà)面—分析現(xiàn)象—聯(lián)系現(xiàn)實(shí)—總結(jié)歸納。
概述漫畫(huà),即對(duì)漫畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹。這是一個(gè)抓總性的東西,要言簡(jiǎn)意賅,不需要事無(wú)具細(xì)。它是整篇作文的開(kāi)端,最好要有文采,并且呼應(yīng)作文的觀點(diǎn)。接下來(lái),對(duì)漫畫(huà)反映的現(xiàn)象進(jìn)行分析、議論,拋出自己的觀點(diǎn),聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,挖掘深層次的意蘊(yùn)和價(jià)值。最后,進(jìn)行歸納總結(jié),點(diǎn)明主題。可以戛然而止,留有余音,也可以提出問(wèn)題,讓人反思。
比如《特點(diǎn)之消失》這幅漫畫(huà),開(kāi)頭概述只需要點(diǎn)出紅茶綠茶混在一起,只會(huì)特點(diǎn)盡失即可。接下來(lái)可圍繞保持特色和學(xué)習(xí)借鑒進(jìn)行分析議論,提出觀點(diǎn)。然后聯(lián)系現(xiàn)實(shí),從正反兩面進(jìn)行論證。還可由此及彼,從事說(shuō)到人——如何保持自我、提高自我等等。最后進(jìn)行總結(jié)歸納,水到渠成。
當(dāng)然,漫畫(huà)作文并非只有議論一種寫(xiě)法,也可采用故事、寓言的形式,只要貼切主旨,表達(dá)生動(dòng),都值得稱(chēng)道。
比如《為老好人作像》這幅漫畫(huà),常規(guī)議論文可能很難出彩,如果采用故事的寫(xiě)法,或者以漿糊、本子、尺子等文具為角色,創(chuàng)作一則寓言故事,定會(huì)讓人眼前一亮。