目錄
緒論 1
第一節(jié) 勞動教育的相關(guān)概念 1
第二節(jié) 勞動教育的目的 6
第三節(jié) 勞動教育的基本原則 14
第四節(jié) 勞動教育的途徑 19
第一章 中西方勞動教育思想的理論溯源 23
第一節(jié) 馬克思以前的勞動教育思想 23
第二節(jié) 馬克思的勞教結(jié)合理論及其在社會主義國家的實踐 33
第三節(jié) 現(xiàn)代信息社會條件下的勞動教育理念 41
第二章 新中國成立七十年來我國勞動教育的沿革發(fā)展 48
第一節(jié) 凸顯體力勞動：勞動生產(chǎn)教育期（1949—1979年） 49
第二節(jié) 注重手腦并用：思想教育和勞動教育并舉期（1977—1998年） 57
第三節(jié) 提升綜合素質(zhì)：勞動實踐教育期（1999年至今） 62
第三章 新時代勞動教育的時代價值與德育價值 68
第一節(jié) 新時代勞動教育的基本特征 68
第二節(jié) 新時代勞動教育的時代價值 76
第三節(jié) 新時代勞動教育蘊含的德育價值 85
第四章 我國勞動教育的現(xiàn)狀分析 91
第一節(jié) 勞動教育課程的現(xiàn)狀 92
第二節(jié) 勞動教育資源的現(xiàn)狀 97
第三節(jié) 勞動教育模式的現(xiàn)狀 99
第四節(jié) 勞動教育機制的現(xiàn)狀 105
第五節(jié) 學(xué)生個人對勞動教育的認知現(xiàn)狀 110
第五章 國外勞動教育的實踐探索 121
第一節(jié) 國外勞動教育實踐的兩種源流 121
第二節(jié) 國外勞動教育的兩種模式 131
第三節(jié) 國外勞動教育與生涯教育結(jié)合的新趨勢 141
第六章 新時代勞動教育的體系建構(gòu) 148
第一節(jié) 合力構(gòu)建勞動教育的保障機制 148
第二節(jié) 同步推進勞動教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 153
第三節(jié) 科學(xué)制定各學(xué)段勞動教育內(nèi)容 161
第四節(jié) 加快推進勞動教育的資源開發(fā) 164
第五節(jié) 完善創(chuàng)新勞動教育的展現(xiàn)模式 168
第七章 新時代勞動教育的創(chuàng)新實踐 174
第一節(jié) 拓展陣地，構(gòu)建勞動教育網(wǎng)絡(luò) 174
第二節(jié) 凸顯特色，創(chuàng)新勞動教育形式 188
第三節(jié) 完善機制，深化勞動教育實效 193
參考文獻 202
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