本書(shū)采用字典工具式的編輯方式,在全面普查先秦漢魏晉南北朝、唐詩(shī)宋詞和抽查元明清以來(lái)的部分詩(shī)詞的基礎(chǔ)上,搜集古詩(shī)詞中古音550多字,每字先說(shuō)明現(xiàn)在普通話(huà)的讀法,再根據(jù)《康熙字典》和1949年前的《辭!氛f(shuō)明該字在古詩(shī)詞中的讀法并舉例說(shuō)明。
中國(guó)古代詩(shī)詞中一個(gè) 突出的特點(diǎn)是講究詩(shī)詞格 律,講究“押韻”或“協(xié)韻” ,可以吟唱,讀起來(lái)蕩氣 回腸、朗朗上口,充分體 現(xiàn)出詩(shī)歌言志、言事、言 情、言史等特有的韻味與 音樂(lè)美。 現(xiàn)在我們朗誦古詩(shī)詞 時(shí)都按全國(guó)統(tǒng)一的普通話(huà) 發(fā)音,雖然對(duì)詩(shī)詞中的“ 意”通曉明白了,但有時(shí) 卻失去了其原有的韻味, 失去了其固有的音樂(lè)美。 例如白居易的五言律詩(shī)《 草》,詩(shī)中的“離離原上 草,一歲一枯榮”的“榮” 字,古音是“瑩”,與詩(shī)中 “野火燒不盡,春風(fēng)吹又 生”的“生”、“遠(yuǎn)芳侵古道 ,晴翠接荒城”中的“城” 、“又送王孫去,萋萋滿(mǎn) 別情”中的“情”是協(xié)韻的 。但現(xiàn)在我們把“榮”字讀 成“rong”,這就破韻了。 又如王維的五言絕句《送 別》:“山中相送罷,日 暮掩柴扉。春草年年綠, 王孫歸不歸?”詩(shī)中“歸” 字古音是“ji”,與“扉”(fei )是協(xié)韻的。現(xiàn)在我們把 它讀成“gui”,這就不協(xié)韻 了。再如毛澤東的詞《十 六字令》:“山!刺破青 天鍔未殘。天欲墮,賴(lài)以 拄其間!痹~中的“間”字 古音之一是“剛”,與“山”“ 殘”兩字協(xié)韻。現(xiàn)在我們 把“間”字讀成“jian”,這就 破韻了。諸如此類(lèi),恕不 細(xì)述。 現(xiàn)在全國(guó)推廣普通話(huà) ,對(duì)漢字的讀音全國(guó)“定 于一尊”,這是我國(guó)歷史 上具有偉大歷史意義的、 劃時(shí)代的大事。它不但保 證了中央政令的全國(guó)統(tǒng)一 ,保證了通過(guò)人民廣播電 臺(tái)將國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及時(shí)地傳 達(dá)到全國(guó)各地,同時(shí)也大 大地促進(jìn)了全國(guó)各地、各 民族之間思想、文化、經(jīng) 濟(jì)等方面的交流,進(jìn)一步 促進(jìn)與加強(qiáng)了全國(guó)各地、 各民族之間的融合與團(tuán)結(jié) 。所以,本書(shū)提出研究詩(shī) 詞古音,并不是要否定普 通話(huà),主張“復(fù)古”;而是 在肯定“普通話(huà)”的前提下 ,探討古詩(shī)詞中那些“押 韻”所要求的古音,以期 繼承與發(fā)揚(yáng)古詩(shī)詞中的“ 韻律美”。這是繼承和發(fā) 揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重 要組成部分。 本書(shū)在“普查”《詩(shī)經(jīng) 》《楚辭》《先秦漢魏晉 南北朝詩(shī)》《全漢三國(guó)晉 南北朝詩(shī)》《全唐詩(shī)》《 詞綜》《詞綜補(bǔ)遺》《中 國(guó)古今題畫(huà)詩(shī)全璧》等典 籍的基礎(chǔ)上,又“抽查”了 宋、元、明、清及近代以 來(lái)部分詩(shī)人的詩(shī)作,共搜 羅出500多個(gè)漢字,按《 康熙字典》與1936出版 的《辭海》的注音說(shuō)明其 讀音,并附以7600多篇 次詩(shī)詞作為例證,以供讀 者研考。 在此我要說(shuō)明,本書(shū) 以所要考究的那個(gè)字的拼 音為序進(jìn)行編排,所舉的 這些例證僅僅是從“合韻” 的角度,從諸多詩(shī)詞中摘 抄出來(lái)的,并非詩(shī)詞中的 全部古音,其中每個(gè)舉例 的多寡,大致上反映該字 在古詩(shī)詞中出現(xiàn)的頻率。 由于本書(shū)列舉這些例證的 目的,不是為了研究該詩(shī) 或詞的思想性與藝術(shù)性, 故內(nèi)容不完整。讀者如要 進(jìn)行研究需要找到原文。 本人學(xué)識(shí)有限,錯(cuò)訛 與不足之處切盼讀者指正 ,共同為弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的 傳統(tǒng)文化而努力。 史美珩 2021年2月于浙江金華 世紀(jì)花園別墅
史美珩,1937年出生于浙江東陽(yáng),1956年畢業(yè)于浙江金華二中,1961年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系。長(zhǎng)期從事教學(xué)與研究工作,在浙江師范大學(xué)先后主持黨委宣傳部、馬克思主義理論部、學(xué)報(bào)編輯部工作。1990年至1991年被國(guó)家教育委員會(huì)抽調(diào)參與“社會(huì)主義若干問(wèn)題”主題宣講活動(dòng),宣講了《堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、改善黨的領(lǐng)導(dǎo)》和《建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義政治》。發(fā)表《如何評(píng)價(jià)(孫子兵法)的歷史觀》、率先論述“系統(tǒng)”觀念的《列寧關(guān)于抓一個(gè)主要環(huán)節(jié)的理論及其在我國(guó)的發(fā)展》、首創(chuàng)“權(quán)力資本”理論的《權(quán)力資本:社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)中的怪胎》等論文數(shù)十篇,著有《古典兵略》《王霸兵略》《中華史姓譜》《是奸相還是能臣:史彌遠(yuǎn)歷史真相研究》等著作。浙江師范大學(xué)資深教授,北京大學(xué)知名校友。
前言
A
《詩(shī)經(jīng)》中的“哀”
《詩(shī)經(jīng)·大雅·黃矣》中的“安”
歐陽(yáng)修《玉樓春》中的“岸”
歐陽(yáng)修《讀書(shū)詩(shī)》中的“案”
歐陽(yáng)修《送胡學(xué)士》中的“暗”
周密《獻(xiàn)仙音·吊雪香亭梅》中的“黯”
B
謝靈運(yùn)《折楊柳行》中的“拔”
蘇軾《寒食雨》中的“白”
歐陽(yáng)修《潭園》中的“百”
陶淵明《經(jīng)錢(qián)溪詩(shī)》中的“柏”
何晏《景福殿賦》中的“班”
張衡《西京賦》中的“般”
曹植《七啟》中的“斑”
吳文英《高陽(yáng)臺(tái)·落梅》中的“瘢”
王建《公無(wú)渡河·相和歌辭》中的“坂”
毛滂《夜行船·馀英溪》中的“板”
蘇軾《點(diǎn)絳唇·重九》中的“半”
《楚辭·九章》中的“伴”
揚(yáng)雄《交州牧箴》中的“絆”
《詩(shī)經(jīng)》里的“邦”字
古詩(shī)十九首中的“悲”
元稹《襄陽(yáng)道》中的“碑”
洪瑹《齊天樂(lè)》中的“被”
曹植《雜詩(shī)》中的“璧”
陸機(jī)《詩(shī)》中的“褊”
姜夔《八歸·湘中送胡德華》中的“撥”
嚴(yán)忌《楚辭·哀時(shí)命》中的“波”
蘇轍《滕王閣詩(shī)》中的“勃”
李白《送崔十二游天竺寺》中的“渤”
李彭老《桂枝香·蟹》中的“擘”
古詩(shī)《日出東南隅》中的“不”
寒山詩(shī)中的“部”
C
王褒《九懷》中的“蔡”
陶淵明《雜詩(shī)》中的“餐”
吳玉章《紀(jì)念辛亥革命五十周年》中的“殘”
吳邦法《金盞子》中的“燦”
陸云《贈(zèng)張府君》中的“粲”
蔡伸《侍香金童》中的“惻”
王建《早發(fā)金堤驛》中的“策”
李白《代贈(zèng)遠(yuǎn)》中的“察”
古詩(shī)中的“參差”的“差”
謝逸《花心動(dòng)》中的“拆”
杜甫《柴門(mén)》中的“柴”
顏真卿《使過(guò)瑤臺(tái)寺,有懷圓寂上人》中的“禪”
辛棄疾《西江月》中的“蟬”
白居易《香爐峰下新置草堂,即事詠懷,題于石上》中的“潺”
劉過(guò)《賀新郎》中的“顫”
蘇軾《浣溪沙》中的“車(chē)”
蘇軾《聚星堂雪》中的“掣”
韋應(yīng)物《逢楊開(kāi)府》中的“癡”
徐干《于清河見(jiàn)挽船士新婚與妻別》中的“池”
鼓吹曲《戰(zhàn)滎陽(yáng)》中的“馳”
古詩(shī)《孔雀東南飛·古艷歌》中的“遲”
李煜《感懷詩(shī)》中的“持”
嵇喜《答嵇康詩(shī)》中的“齒”
戴暠《君子行》中的“恥”
岑參《入劍門(mén)作》中的“赤”
費(fèi)昶《行路難》中的“翅”
姜個(gè)翁《霓裳中序第一·春晚旅寓》中的“出”
元稹《聽(tīng)庾及之彈烏夜啼引》中的“楚”
文征明《題畫(huà)》中的“窗”
武則天《臘日宣詔幸上苑》中的“吹”
陸游《貧甚作短歌排悶歌》中的“炊”
沈約《詠篪》中的“垂”
王維《送別》中的“陲”
D
E
F
G
H
J
K
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O
P
Q
R
S
T
W
X
Y
Z
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