本書先對(duì)數(shù)字時(shí)代教學(xué)資源、學(xué)習(xí)支持服務(wù)進(jìn)行了梳理, 進(jìn)而對(duì)教學(xué)資源的應(yīng)用、管理進(jìn)行了研究, 還對(duì)學(xué)習(xí)支持服務(wù)的質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)估與改進(jìn)作了闡述, 分析了學(xué)習(xí)支持環(huán)境的構(gòu)成、學(xué)生支持與實(shí)踐創(chuàng)新, 并做了最后的總結(jié), 促進(jìn)教學(xué)資源更好地為實(shí)際教學(xué)系統(tǒng)服務(wù), 為學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系打下良好基礎(chǔ)。