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地方高校校院兩級本科教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建與實施 讀者對象:教學(xué)治療保障研究人員
本書采用理論研究與個案分析相結(jié)合的方法,既對地方高校發(fā)展中質(zhì)量保障的理論問題予以深入闡述,并介紹和借鑒了國際上發(fā)達(dá)國家高等教育質(zhì)量保障的經(jīng)驗,又以杭州電子科技大學(xué)為個案,闡明地方高校如何在明確學(xué)校定位基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地構(gòu)建有本校特色的校院兩級質(zhì)量保障體系,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
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