作為“大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導”的子課程，“大學生就業(yè)指導”是伴隨我國大學生“雙向選擇、自主擇業(yè)”的就業(yè)制度改革而新興的一門綜合性課程，一般面向大學三年級學生授課。本書在“課程思政”、“內嵌專業(yè)認證核心理念”、“案例式教材”三個方面開展有特色的大膽嘗試，探索本課程教學改革的新路徑。本書采用“經驗為主，理論為輔”的編寫結構，即在教材編寫中，以實用的就業(yè)技能為主，選用大量經典案例適當穿插經典就業(yè)理論，增加了實用性。