漢語國(guó)際教育人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對(duì)策
定 價(jià):55 元
- 作者:姜明寶 著
- 出版時(shí)間:2013/6/1
- ISBN:9787561935262
- 出 版 社:北京語言大學(xué)出版社
- 中圖法分類:H195
- 頁(yè)碼:340
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
《漢語國(guó)際教育人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對(duì)策》內(nèi)容涉及四個(gè)方面:海外漢語教學(xué)與師資情況,國(guó)別化與本土漢語教師培養(yǎng),國(guó)際漢語教師素質(zhì)與能力,信息技術(shù)與國(guó)際漢語教師培養(yǎng)。
本書研究范圍涉及中國(guó)、埃及、法國(guó)、韓國(guó)、美國(guó)、泰國(guó)等國(guó)家和地區(qū),展示了漢語國(guó)際教育人才培養(yǎng)領(lǐng)域的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)了一些問題和挑戰(zhàn),提出了解決的思路與對(duì)策。引發(fā)讀者對(duì)培養(yǎng)和培訓(xùn)國(guó)際漢語師資相關(guān)問題的深入思考,對(duì)推進(jìn)國(guó)際漢語師資隊(duì)伍建設(shè)起到參考作用。
姜明寶,曾任職于北京語言大學(xué)、教育部國(guó)際合作司、國(guó)家漢辦教學(xué)處、師資處等機(jī)構(gòu)。曾負(fù)責(zé)“對(duì)外漢語教師資格證書”認(rèn)定工作;負(fù)責(zé)實(shí)施HSK在海外的組織工作,成功舉辦了HSK在國(guó)外的考試。
海外漢語教學(xué)與師資情況
從國(guó)外對(duì)漢語教師的需求看漢語國(guó)際教育碩士的培養(yǎng)
就其所長(zhǎng)而成就之
——談對(duì)韓國(guó)本土漢語教師的培訓(xùn)
試論所在國(guó)文化對(duì)國(guó)際漢語教學(xué)的重要性:以美國(guó)校園文化為例
培養(yǎng)美國(guó)漢語教師途徑的特殊性與挑戰(zhàn)
美國(guó)印第安納州書法教材現(xiàn)狀
埃及漢語師資的現(xiàn)狀與對(duì)策分析
從埃及漢語教育看漢語國(guó)際推廣教學(xué)能力的培養(yǎng)
試論“因材施教”在泰國(guó)本土漢語教學(xué)中的運(yùn)用
——以“旅游漢語”課的教學(xué)設(shè)計(jì)為例
美國(guó)高校漢語教學(xué)要求對(duì)漢語教師培養(yǎng)的啟示
國(guó)別化與本土漢語教師培養(yǎng)
從中法對(duì)比視角探索國(guó)際漢語教師“國(guó)別化”培養(yǎng)思路
對(duì)韓國(guó)本土中文師資培養(yǎng)的思考
法國(guó)本土漢語教師培訓(xùn)的現(xiàn)狀
——以2011年法國(guó)漢語教師培訓(xùn)項(xiàng)目為例
教師發(fā)展階段模式論與海外漢語教師的培養(yǎng)
關(guān)于漢語教師國(guó)別化培訓(xùn)的思考
國(guó)際漢語教師在德語文化圈跨文化交際能力的培養(yǎng)
英國(guó)中小學(xué)漢語教師培訓(xùn)的本土化
分層次認(rèn)識(shí)海外漢語教學(xué)中的師資問題
國(guó)際漢語教師素質(zhì)與能力
教師對(duì)留學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)狀況的調(diào)查研究
從百科知識(shí)測(cè)試看對(duì)外漢語教師的文化素質(zhì)培養(yǎng)
從學(xué)習(xí)者反應(yīng)看漢語教師課堂舉例
國(guó)際漢語職前教師課堂觀摩能力研究
國(guó)際漢語教學(xué)職前教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力初探
“師生讀書會(huì)”與漢語國(guó)際教育專業(yè)碩士培養(yǎng)
國(guó)際漢語教師培養(yǎng)中關(guān)于文化問題的思考與建議
輸出假設(shè)理論與教師角色再認(rèn)識(shí)
——以中高級(jí)寫作訓(xùn)練課為例
國(guó)際漢語教師志愿者培訓(xùn)需求調(diào)查分析和對(duì)策
國(guó)際漢語教師的教學(xué)能力培養(yǎng)
——美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)暑期項(xiàng)目教師培訓(xùn)的啟發(fā)
國(guó)際漢語教師的跨文化傳播角色
信息技術(shù)與國(guó)際漢語教師培養(yǎng)
略論國(guó)際漢語教師的語言教育技術(shù)培訓(xùn)
利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育促進(jìn)本土漢語教師專業(yè)發(fā)展的探索
信息技術(shù)支持下的國(guó)際漢語教師專業(yè)發(fā)展