1979年12月6日，幾位具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人聯(lián)名在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)文呼吁“給高等學(xué)校一點(diǎn)自主權(quán)”，拉開了大學(xué)自主辦學(xué)改革的歷史帷幕�？梢哉f，大學(xué)自主辦學(xué)是我國高等教育治理現(xiàn)代化的核心與難題，“管辦評(píng)分離”“放管服改革”“省級(jí)政府高等教育統(tǒng)籌”以及“構(gòu)建政府、大學(xué)、社會(huì)之間新型關(guān)系”等，都與此密切相關(guān)。回顧我國大學(xué)自主辦學(xué)改革的實(shí)踐歷程，可以發(fā)現(xiàn)始終圍繞著辦學(xué)自主權(quán)展開，而對(duì)自主辦學(xué)能力與自主辦學(xué)責(zé)任的基礎(chǔ)性乃至決定性作用重視不夠。大學(xué)自主辦學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，無論是認(rèn)識(shí)與把握大學(xué)自主辦學(xué)的本質(zhì)，還是促進(jìn)與推動(dòng)大學(xué)自主辦學(xué)改革，都需要以關(guān)系思維為指導(dǎo)，統(tǒng)籌政府、大學(xué)、社會(huì)之間的關(guān)系和辦學(xué)自主權(quán)、自主辦學(xué)責(zé)任、自主辦學(xué)能力之間的關(guān)系。