本書(shū)從地方性知識(shí)的特殊視角, 運(yùn)用文化人類學(xué)的理論和方法, 結(jié)合歷時(shí)性分析與共時(shí)性分析, 揭示客家傳統(tǒng)村落舞龍產(chǎn)生的深層根源, 闡述客家傳統(tǒng)村落舞龍的文化特征與價(jià)值功能, 剖析客家傳統(tǒng)村落舞龍變遷的歷史邏輯, 以期客家傳統(tǒng)村落舞龍?jiān)谛聲r(shí)代文化背景下能夠得到更好傳承與發(fā)展, 并為當(dāng)下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化復(fù)興和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略服務(wù)。
第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 研究緣起
第二節(jié) 文獻(xiàn)回顧
一、關(guān)于客家及其民俗文化的研究
二、關(guān)于村落體育文化的研究
三、關(guān)于舞龍文化的研究
第三節(jié) 研究意義
一、體育學(xué)與其他學(xué)科融合的多元視角
二、體育人類學(xué)研究領(lǐng)域的拓展
三、助推中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略
第四節(jié) 研究方法
一、文獻(xiàn)法
二、深度訪談法
三、田野調(diào)查法
第五節(jié) 田野點(diǎn)概況
一、汝城縣
二、永興縣
第二章 村落社會(huì)中的舞龍傳統(tǒng)
第一節(jié) 汝城香火龍
一、“汝城香火龍”的起源傳說(shuō)
二、“汝城香火龍”的制作工藝與傳承方式
三、“汝城香火龍”的組織機(jī)構(gòu)與儀式過(guò)程
四、“汝城香火龍”的文化特征
第二節(jié) 板梁古村元宵節(jié)“倒燈”
一、板梁古村元宵節(jié)“倒燈”的起源與發(fā)展
二、板梁古村元宵節(jié)“倒燈”的儀式過(guò)程
三、板梁古村元宵節(jié)“倒燈”的文化特征
四、板梁古村元宵節(jié)“倒燈”的文化價(jià)值
第三章 傳統(tǒng)村落舞龍與族群認(rèn)同
第一節(jié) 民俗體育與族群認(rèn)同理論
一、族群認(rèn)同理論
二、民俗體育與族群認(rèn)同
第二節(jié) 族內(nèi)文化認(rèn)同的建構(gòu)
一、“汝城香火龍”口傳記憶的認(rèn)同功能
二、祖先、祖籍、宗祠與“汝城香火龍”活動(dòng)
第三節(jié) 族際文化認(rèn)同的建構(gòu)
一、游龍:族群間的互動(dòng)
二、宗族、村落、客家:族群邊界的流動(dòng)
第四章 傳統(tǒng)村落舞龍的變遷
第一節(jié) “汝城香火龍”活動(dòng)的起源及延續(xù)
第二節(jié) “汝城香火龍”活動(dòng)的斷裂與沉寂
一、“汝城香火龍”活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)的瓦解
二、“汝城香火龍”活動(dòng)的群眾基礎(chǔ)的自我封存
第三節(jié) “汝城香火龍”活動(dòng)的恢復(fù)與重構(gòu)
一、納入國(guó)家非物質(zhì)“文化資源”
二、多元主體參與助推
第五章 多元主體參與傳統(tǒng)舞龍文化再生產(chǎn)
第一節(jié) 村落民俗體育文化再生產(chǎn)中的參與主體
一、鄉(xiāng)村精英
二、村落民眾
三、地方政府
四、文化學(xué)者
第二節(jié) 村落民俗體育文化再生產(chǎn)中各參與主體的互動(dòng)
一、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報(bào)
二、地方文化品牌打造
三、官民互*臺(tái)搭建
第六章 村落舞龍與鄉(xiāng)村精英話語(yǔ)權(quán)的生成
第一節(jié) 話語(yǔ)權(quán)生成的動(dòng)力
一、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
二、面子與文化資本的賺取
第二節(jié) 話語(yǔ)權(quán)生成的組織架構(gòu)
一、龍燈理事會(huì)的組織特征
二、龍燈理事會(huì)的運(yùn)作
第三節(jié) 話語(yǔ)權(quán)生成的行動(dòng)策略
一、配合地方政府響應(yīng)國(guó)家文化發(fā)展戰(zhàn)略
二、依托文化學(xué)者建構(gòu)“非遺”學(xué)術(shù)話語(yǔ)
三、借助“全媒體”立體化渲染發(fā)展圖景
第四節(jié) 鄉(xiāng)村精英話語(yǔ)權(quán)對(duì)體育非遺保護(hù)傳承的影響
一、激發(fā)文化持有者的文化自覺(jué)意識(shí)
二、促進(jìn)“自上而下”與“自下而上”的社會(huì)共治
第七章 體育人類學(xué)與民俗體育研究
第一節(jié) 中國(guó)體育人類學(xué)的發(fā)展歷程研究
一、學(xué)科形成階段
二、學(xué)科建立階段
三、學(xué)科發(fā)展階段
第二節(jié) 體育人類學(xué)田野工作中的問(wèn)題意識(shí)
一、體育人類學(xué)田野工作研究的緣起
二、體育人類學(xué)田野工作中問(wèn)題意識(shí)的內(nèi)在意蘊(yùn)
三、問(wèn)題意識(shí)導(dǎo)向下體育人類學(xué)田野工作的開(kāi)展
參考文獻(xiàn)
附錄:田野調(diào)查照片