前言
色彩是藝術(shù)設(shè)計(jì)中最基本的視覺表現(xiàn)要素之一，合理巧妙地將色彩運(yùn)用于設(shè)計(jì)作品中是設(shè)計(jì)成功的關(guān)鍵，因?yàn)樵谒�有的視覺要素中，色彩往往占據(jù)先入為主的優(yōu)勢(shì)，它是最先能夠被人感知的因素。消費(fèi)者在購物時(shí)通常先被產(chǎn)品的色彩所吸引，然后才會(huì)近距離去觀察產(chǎn)品的裝飾細(xì)節(jié)、材質(zhì)和功能等，因此產(chǎn)品是否能激起消費(fèi)者的購買欲，在一定程度上取決于色彩設(shè)計(jì)的好壞。
色彩構(gòu)成這門課程是為提高設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的色彩設(shè)計(jì)能力而開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程，它是在德國包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院色彩基礎(chǔ)課程及其教學(xué)體系的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，20世紀(jì)70年代末傳入中國，現(xiàn)在幾乎成為所有藝術(shù)院校設(shè)計(jì)專業(yè)低年級(jí)學(xué)生的必修課，且與平面構(gòu)成和立體構(gòu)成一起統(tǒng)稱為三大構(gòu)成。色彩構(gòu)成是三大構(gòu)成的重要組成部分，它與平面構(gòu)成、立體構(gòu)成既相輔相成又相對(duì)獨(dú)立，有著自己獨(dú)特完整的教學(xué)體系。色彩構(gòu)成教學(xué)的目的是提升學(xué)生對(duì)色彩的理解和色彩設(shè)計(jì)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握色彩的基本原理、擴(kuò)大色彩藝術(shù)視野、開拓色彩設(shè)計(jì)思路、豐富色彩藝術(shù)的表現(xiàn)手段，最終具備較強(qiáng)的科學(xué)理性運(yùn)用色彩的能力，為今后的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本書主要分為基本理論、實(shí)踐訓(xùn)練和具體應(yīng)用三個(gè)板塊，采取循序漸進(jìn)、由淺入深的方式，讓學(xué)生在掌握色彩科學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)的色彩構(gòu)成訓(xùn)練，包括色環(huán)制作、色彩推移、色彩綜合漸變、色相對(duì)比構(gòu)成、明度對(duì)比構(gòu)成、空間混合、色彩調(diào)和、色彩啟示與創(chuàng)意等一系列的練習(xí)，幫助學(xué)生熟練掌握色彩構(gòu)成的基本形式法則、基本技能和設(shè)計(jì)方法，從而可以將色彩知識(shí)靈活應(yīng)用于各設(shè)計(jì)領(lǐng)域。
本書第一版于2013年出版，自出版以來深受讀者的喜愛，特別感謝使用本書的老師、學(xué)生和設(shè)計(jì)師們，你們的肯定與支持是我修訂此書的動(dòng)力。書中的插圖大部分是蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院往屆學(xué)生的優(yōu)秀作品，由于時(shí)間關(guān)系無法聯(lián)系告知每一位學(xué)生，在此一并表示謝意。書中不足之處在所難免，懇請(qǐng)各位專家和讀者給予批評(píng)指正！
周慧
2023年1月于金雞湖畔




第一版前言
藝術(shù)設(shè)計(jì)的范圍很廣，分為染織藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫藝術(shù)設(shè)計(jì)等，但無論哪個(gè)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)，一般都包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是圖形、款式或風(fēng)格的設(shè)計(jì)與創(chuàng)意；二是色彩的組合與搭配。在所有視覺要素中，色彩是先入為主的第一感覺，即我們?cè)谟^察物體時(shí)，最先感受到的就是色彩，所以色彩是藝術(shù)設(shè)計(jì)的重要因素之一，色彩使用的好壞直接影響到設(shè)計(jì)作品的最終效果，哪怕圖形與款式設(shè)計(jì)得再好，如果色彩的設(shè)計(jì)與搭配不合理，也會(huì)把作品推向失敗。
色彩構(gòu)成在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中受到高度重視，被列入所有藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)主干課程，與平面構(gòu)成和立體構(gòu)成一起稱為三大構(gòu)成。盡管近年來部分高校對(duì)三大構(gòu)成課程的名稱有些改動(dòng)，但實(shí)質(zhì)內(nèi)容并沒有多大變化。本書可以為各藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的低年級(jí)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以提高他們的色彩修養(yǎng)和應(yīng)用色彩的能力，使他們穩(wěn)步進(jìn)入專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，為今后成功地從事藝術(shù)設(shè)計(jì)工作做好充分準(zhǔn)備。
本書的特點(diǎn)是將色彩的基礎(chǔ)理論知識(shí)進(jìn)行了提煉與濃縮，用較小篇幅做了簡明扼要的介紹，把重點(diǎn)放在色彩的實(shí)踐訓(xùn)練和色彩構(gòu)成在各藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用上，并結(jié)合課題訓(xùn)練、課題示范與應(yīng)用案例，使學(xué)生一目了然。只有對(duì)色彩進(jìn)行大量的實(shí)踐與應(yīng)用，才能實(shí)現(xiàn)色彩構(gòu)成課程的最終目的，體現(xiàn)其價(jià)值與意義。
本書由周慧編著。書中部分圖片來源于蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院2004級(jí)服裝專業(yè)、2005級(jí)染織專業(yè)、2006級(jí)染織專業(yè)、2006級(jí)裝潢專業(yè)、2007級(jí)裝潢專業(yè)、2007級(jí)環(huán)藝專業(yè)、2008級(jí)環(huán)藝專業(yè)、2009級(jí)染織專業(yè)、2009級(jí)環(huán)藝專業(yè)、2009級(jí)裝潢專業(yè)、2010級(jí)視覺傳達(dá)專業(yè)、2011級(jí)環(huán)藝專業(yè)和蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院2007級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀作品。另外，本書的順利完成得到了蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和常州大學(xué)劉寧老師等同行的大力支持，在此一并深表謝意。書中不足之處在所難免，懇請(qǐng)同行專家和讀者指正。

周慧
2012年10月