晚清民國四書學(xué)的演變反映了中國文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)乃至整個(gè)思想文化轉(zhuǎn)型的核心問題。本書分為上、下編，上編從歷時(shí)性的維度，以四書題名文獻(xiàn)為考察中心，梳理晚清民國四書學(xué)的發(fā)展歷程；下編從共時(shí)性的維度，考察晚清民國四書學(xué)在西學(xué)洶涌的年代所展開的種種因應(yīng)策，以康有為、王國維、錢基博、馬一浮等人在四書學(xué)方面的貢獻(xiàn)，通過中西化合路徑，再現(xiàn)四書價(jià)值，重構(gòu)四書價(jià)值系統(tǒng)，對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有基礎(chǔ)性的、戰(zhàn)略性的意義。
鄭國岱，博士，廣東省普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地廣東第二師范學(xué)院中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究中心副主任兼秘書長，廣東教育學(xué)會(huì)國學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)副理事長兼秘書長，中國教育學(xué)會(huì)傳統(tǒng)文化教育分會(huì)副理事長。自2009年以來一直投身于國學(xué)教育公益實(shí)踐，參與或主持國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)課題多項(xiàng)，參與編制中國教育學(xué)會(huì)《中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，主編出版《文化傳承與創(chuàng)新南粵行動(dòng)報(bào)告》《中小學(xué)國學(xué)教育理論研究與實(shí)踐》及中華經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)讀本《國學(xué)》1套。
緒 論
上編 晚清民國四書學(xué)的演進(jìn)歷程基于四書題名文獻(xiàn)的考察
導(dǎo)言
第一章四書學(xué)作為官學(xué)的解體 （1898-1911）
第二章作為批判與解構(gòu)對(duì)象的四書學(xué) （1912-1930）
第三章四書學(xué)的命運(yùn)急轉(zhuǎn)彎 （1931-1949）
余論 分立與互融：晚清民國四書學(xué)的延展
下編 晚清民國四書學(xué)的核心問題以中西化合為中心的探析
導(dǎo)言
第一章從典章制度到形而上學(xué)：康有為和王國維的四書學(xué)
第二章從會(huì)通到該攝：錢基博和馬一浮的四書學(xué)
第三章中西化合的獨(dú)辟蹊徑
余論 康德與晚清民國四書學(xué)以王國維、錢基博為考察中心
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