本教材撇開圖案千篇一律的傳統(tǒng)教學(xué)模式, 以“創(chuàng)新思維導(dǎo)向式學(xué)習(xí)”為主線進(jìn)行教材編寫。重點(diǎn)突出“創(chuàng)新意識(shí)”與“設(shè)計(jì)思維”的鏈接, 用大量“實(shí)踐案例”進(jìn)行佐證, 書中圖片和案例多數(shù)來源于教學(xué)過程中教師和學(xué)生較為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品, 其中不乏學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)作品。教材通過從圖案創(chuàng)新的角度簡述中外代表性的歷史時(shí)期性傳統(tǒng)圖案的創(chuàng)新特點(diǎn), 借以思考圖案設(shè)計(jì)創(chuàng)新演變的規(guī)律。通過提煉圖案設(shè)計(jì)的美學(xué)要點(diǎn)來提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。通過理論和實(shí)踐相結(jié)合, 把如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維及創(chuàng)新思維設(shè)計(jì)的五種方法和創(chuàng)新思維設(shè)計(jì)的流程作為一個(gè)較為完整的教學(xué)過程來幫助學(xué)生梳理設(shè)計(jì)思路, 提高設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力。通過從創(chuàng)意到設(shè)計(jì)的實(shí)踐練習(xí)案例來幫助學(xué)生對理論知識(shí)的理解和消化。